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试卷科目：考试及

教师资格考试中学教育学及教育心理学(习题卷5)

第1部分：单项选择题，共48题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。

1.[单选题]由于认识到学习的重要意义而努力学习的动机是（）

A)外在动机

B)内在动机

C)有意识动机

D)生理性动机

答案:B

解析:

2.[单选题]教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有（）。

A)身心健康权

B)人身自由权

C)人格尊严权

D)隐私权

答案:C

解析:人格尊严指学生享有受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利。

3.[单选题]下面说法正确的是（）。

A)创造力与智力髙度相关

B)高智力者，创造力也高

C)低智力者，创造力高

D)知识经验与创造力呈正相关

答案:D

解析:智力与创造力呈正相关，但并不是高智力一定有高创造力。

4.[单选题]下面属于心理现象的是．（）

A)词

B)语言

C)言语

D)句子

答案:C

解析:

5.[单选题]在教育心理学的研宄中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）

A)观察法

B)实验法

C)调查法

D)临床个案法

答案:C

解析:在教育心理学得研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者得心理活动的方法是调查法。因此，本题选择C选项

。

6.[单选题]一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫（）

A)认同

B)移植

考试及题卷51/15

试卷科目：考试及

C)投射

D)回归

答案:C

解析:见“投射”定义。

7.[单选题]抑郁症是由（）造成的。

A)学校原因

B)家庭原因

C)心理原因

D)社会原因

答案:C

解析:任何一种心理症状的产生有外在原因，但更重要的是内在的原因。

8.[单选题]课堂上学生不认真听课，故意捣乱，课堂纪律极差，教师不能集中精力讲课，时常为了维持课堂纪律而中断

讲课，完成不了预定的教学目标。这样的课堂气氛属于（）

A)积极的课堂气氛

B)反抗的课堂气氛

C)消极的课堂气氛

D)中立的课堂气氛

答案:B

解析:

9.[单选题]问题解决的第一个阶段是（）

A)分析问题

B)提出假设

C)发现问题

D)检验假设

答案:C

解析:

10.[单选题]教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是（）。

A)晕轮效应

B)有晕效应

C)罗森塔尔效应

D)名人效应

答案:C

解析:罗森塔尔效应是指教师的鼓励与赞扬对提高学生的学习动机有积极效果。

11.[单选题]著名的实用主义教育家及代表作是（）。

A)布鲁纳《教育过程》

B)杜威《民主主义与教育》

C)赞科夫《教学与发展》

D)凯洛夫《教育学》

答案:B

解析:

12.[单选题]历史上最早的教学组织形式是（）

A)班级授课

B)小组教学

C)个别指导

D)个别教学

考试及题卷52/15

试卷科目：考试及

答案:D

解析:

13.[单选题]通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是（）。

A)锻炼法

B)陶冶法

C)榜样法

D)说服法

答案:D

解析:题干是对说服法的具体解释

14.[单选题]下列选项中，不属于终身教育理论的要点的是

A)学习的主体是课程和教师

B)连续性一整体性

C)广泛采用创造性的教育方法

D)广泛采用小组学习法

答案:A

解析:终身教育观念和理论的要点是：(1)终身教育的基本原则或原理：连续性一整体性。(2)终身教育的方法：首先

，重视作为教育基础的个人和小组，学习的主体是个人、小组，而不是课程和教师；其次，要求教育遵循兴趣原理一支

配人类活动的重要规律；再次，广泛应用小组学习法；最后，广泛采用创造性、非指导性教育方法。(3)终身教育的

意义：终身教育作为与战后革新时代经济、科技、文化、社会的迅速变化相适应的现代