第四周++现代世界的人口迁徙、战争和文化的传承与保护拔高练 高考历史统编版选择性必修3二轮复习.docxVIP

第四周现代世界的人口迁徙、战争和文化的传承与保护——2024届高考历史大单元每周拔高练【新高考版】

1.1901年，澳大利亚议会通过了《移民限制法》。1956年，自由党政府修改移民法，其中规定：凡有杰出技术者，或对澳大利亚有用人才，不论人种肤色，都可移民来此发展，还可有资格成为澳洲公民。1958年，《移民限制法》被正式废止。澳大利亚移民政策的调整()

A.意在摆脱对宗主国的技术依赖 B.源于资本主义世界市场的形成

C.旨在增强国民的自由平等意识 D.着眼于自身经济社会发展需要

2.1964年通过的《国际古迹保护与修复宪章》中规定，古迹保护与修复目的旨在保存和展示古迹的美学与历史价值，并以尊重原始材料和确凿文献为依据。一旦出现臆测，必须立即予以停止。这一规定()

A.表明保护文化遗产要坚持实用原则 B.说明古迹保护以艺术性为审美追求

C.强调古迹保护以真实性为第一要义 D.提出古迹修复以完整性为根本目标

3.有学者研究美国外来移民地位后总结：1789—1880年，移民是备受欢迎的财富；1880—1924年，移民逐渐被看作是“威胁”而加以限制；1924—1943年，移民在美国国家利益中的地位跌入谷底；1943—1965年，美国欢迎符合其国家利益的移民入境。这一变化说明()

A.世界形势的变化影响了移民走向 B.外来移民是国家崛起的重要力量

C.社会环境影响着外来移民的地位 D.社会发展程度导致移民数量变化

4.我国著名的历史学者钱乘旦认为，20世纪历史的主题是现代化，20世纪重大历史事件都围绕现代化展开。就不发达国家而言，为实行现代化，革命的浪潮滚滚而来，它首先在亚洲翻滚，然后掠过欧洲，涌向南美，最后冲进了非洲。材料中不发达国家为实行现代化而进行的“革命”()

A.主要表现为拉美独立运动 B.促使战后殖民体系的崩溃

C.发生在两次世界大战期间 D.使各国走上社会主义道路

5.二战后，印度统治精英接受西方自由主义等基本价值取向，同时注重发展传统文化，使印度走上独特的发展道路。新加坡、韩国在经济发展中，在注意发扬儒家文化精华的同时，吸收西方文化的精华。这可用来说明，战后新兴民族国家()

A.依然遭受西方殖民者文化侵略 B.通过发展经济维护民族独立

C.注重本土文化与西方文化结合 D.致力于民族民主意识的传播

6.二战后，为了解决战争遗留的难民问题，1947年联合国成立了“国际难民组织”。1950年联合国成立“难民署”，负责实施各项难民援助方案。1951年和1966年联合国通过的《关于难民地位的公约》和《关于难民地位的议定书》，成为国际社会处理难民问题的法律依据。这反映了()

A.人类的生存环境日益恶化 B.难民问题仍是人类面临的重大课题

C.国际社会对难民问题的重视 D.世界和平受到恐怖主义的严重威胁

7.马克垚在《世界文明史》中说，二战后，亚洲这些新独立的国家并不是完全走西方走过的路……物质的成功带来了对文化的伸张。一些比较成功的国家领导人，如新加坡、马来西亚，宣称自己的发展得益于一种精神上的力量，即“亚洲价值观”，对此理解合理的是()

A.二战后，亚洲新兴独立的国家完全摆脱了西方国家的文化控制

B.二战后，亚洲一些新兴民族国家在建设现代化过程中，民族文化得以复兴

C.二战后，亚洲民族国家抛弃了西方模式，着力创建本土文化

D.新加坡、马来西亚是亚洲四小龙中最先构建本土文化与西方文化相结合的成功范例

8.下表为二战后兴起的一批新兴民族国家的文化状况。据此可知，这些新兴民族国家()

国别

制度

宗教

语言

印度

议会制共和制

主要宗教为印度教、伊斯兰教等

官方语言为印地语和英语埃及

埃及

总统共和制

官方宗教为伊斯兰教，有少量基督教信仰人群

官方语言为阿拉伯语，通用英语与法语巴拿马

巴拿马

君主立宪制(英联邦成员)

主要宗教为基督教

官方语言为英语，海地移民讲克里奥尔语

A.善于吸收借鉴西方现代文化的精华 B.注意继承和弘扬本民族的传统文化

C.积极探索自身和平发展的有效途径 D.社会文化具有不同程度的殖民痕迹

9.有学者指出，二战后伴随着国际贸易的发展，文化帝国主义愈演愈烈，艺术、影视和时尚所表达的西方价值观无所不在，以致新兴民族国家面临的最紧迫的问题依然是国家身份的保持。该学者旨在说明()

A.要保持传统文化的完整性 B.捍卫文化主权的重要性

C.警惕西方价值观的虚伪性 D.重视文化交流的开放性

10.新加坡的开国元首曾回顾说，“进入(20世纪)80年代我们发觉年轻人比较强调个人的权利和自由。……看到了这种倾向，我们学校里教授儒家道德课程，以加强家庭的影响力，目的是要防止新加坡社会过度的西化”。由此可见，为应对社会的过度西化问题，新加坡政府()

A.构建本土与西方文化