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幼儿园中班教案《如何擤鼻涕》

中班教案《如何擤鼻涕》适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿学会正确的擤鼻涕和擦鼻涕的方法，养成讲卫生的好习惯，初步了解鼻子的功能，驾驭爱护鼻子的一些方法，能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进行沟通，快来看看幼儿园中班《如何擤鼻涕》教案吧。

活动目标：1、初步了解鼻子的功能，驾驭爱护鼻子的一些方法。2、让幼儿学会正确的擤鼻涕和擦鼻涕的方法，养成讲卫生的好习惯。3、能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进行沟通。4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。5、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。活动打算：花露水一瓶流鼻涕的照片《正确擤鼻涕》录像、照片纸巾干浴操音乐（鼻子保健操音乐）活动过程：一、猜谜。引出课题左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。(鼻子)二、视察鼻子的外形师：每个人都有鼻子，请小挚友相互看看旁边小挚友的鼻子是什么样子的，说说有什么发觉。三、了解鼻子的功能1、老师在活动室内喷洒花露水。问：你闻到了什么气味?你用什么闻到的?你的鼻子还闻到过什么气味?2、请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受。(提示幼儿留意，捏住鼻子的时间不能太长)3、小结：鼻子的用处很大，可以帮助我们呼吸，让我们辨别气味。有时鼻子也会生病。你们看，这个小挚友怎么啦（出示流鼻涕的照片）四、探讨：如何擤鼻涕1、师：流鼻涕了你会怎么做呢？2、老师请幼儿讲解并描述自己处理鼻涕的方法。3、老师请幼儿观看两种错误的擤鼻涕方法录像，让幼儿了解。4、提问：刚才小挚友有这么多的方法都不对，那我们应当怎么样正确的擤鼻涕呢？我们一起；来看看医生妈妈是怎么说的。5、谁来说一下，正确的擤鼻涕方法是怎么样的。6、请幼儿比照片依次进行排序。7、我们一起来学一学吧。8、师：我们学的这个方法不仅可以擤鼻涕，假如你鼻子里有东西，你也可以用这个方法将鼻子里的东西擤出来。哪个鼻子里有东西，就按住另一个没有东西的鼻子擤。五、知道用正确的方法处理一些意外状况1、我们不仅要用正确的方法擤鼻涕，我们还要爱护我们的鼻子，不让鼻子受伤，那你知道哪些爱护鼻子的方法?2、小结：我们平常应当不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压；有了鼻涕要用我们刚才学过的正确的擤鼻涕的方法擤鼻涕；不把东西塞入鼻孔；嬉戏时留意躲闪，也要避开碰撞、推挤小挚友3、请幼儿联系实际进行表述：假如东西已经进入了鼻孔，或者鼻子出血了，你会怎么办。（激发幼儿探讨，激励他们大胆发表自己的看法。）引导幼儿依据自己的想法进行情境演示。4、一起选出正确合理的方法，老师进行小结：东西放入了鼻孔，应当赶快告知大人，让他们按住另一个鼻孔，自己用力把鼻孔里的东西擤出来，绝不能用力吸或用手挖。假如鼻子出血了，或者望见别人的鼻子出血了，不要慌乱，首先坐下来，头不要过分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住两侧鼻翼，短暂用嘴呼吸，然后请大人帮助处理。在额头上敷冷水毛巾，用药棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出现什么意外，假如大人解决不了，都要刚好送医院请医生帮忙。(评析：幼儿从感知到接受，必需经过实践，而情境演示为幼儿搭起了通向实践的桥梁，使他们在仿照中进行演练，巩固所学。在表演、观看和衡量、比较的过程中，幼儿学会了正确处理类似意外事故，很好地突破了难点，收到了良好的教化效果。)六、学做鼻子保健操师：你们知道了这么多的方法爱护鼻子，老师这里还有一种方法，让我们一起为鼻子做个按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕时，这样的按摩可以减轻症状呢!老师示范讲解，引导幼儿操作：将两只手相互摩擦发热，以两手中指向上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复多次。(评析：长时间的静坐谈话使孩子们的留意力起先分散，保健操让幼儿身心得到放松的同时，也学到了一个好用的小技能。)七、户外体验在音乐声中带领幼儿走出教室，到户外体验用鼻子深呼吸簇新空气的感觉。活动反思：《我们来学擦鼻子》的活动，选材得当，适合中班的幼儿的接受水平和实力，且教学活动由浅入深：相识鼻子，流鼻涕应如何处理,怎样爱护好自己的鼻子，过程清楚，紧扣活动目标。活动中通过启发幼儿通过猜猜：用谜语吸引幼儿的留意谜语隐含鼻子的外形和作用。看看：幼儿相互观看，促进同伴交往和合作。闻闻：让幼儿用生活阅历来了解鼻子的功能。看看：用医生妈妈教幼儿擤鼻子和擦鼻涕的方法有权威性，幼儿爱听医生的话，会专注地学习。做做：每人都来学，用纸巾来练习，幼儿学得快，学会了。另外我对幼儿强调一下，鼻子出血或是有异物，不