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秋季开学劳动课程教案

秋季劳动教化课教案篇一

教学目标：

1、学习用彩泥制作大公鸡。

2、培育学生动手动脑实力和创新意识。

教学重难点：

有创意地制作大公鸡

制作打算：

彩泥。

制作过程：

1、导入：

大公鸡挺立矫捷的身影，再加上一身光滑美丽的羽毛，总是显得那么自信。我们来用彩泥制作大公鸡。

2、视察思索

彩泥制作的大公鸡主要由哪几部分组成？各部分在造型和色调上各有什么特点？

3、实践探究

A、塑造身体

（1）选择2—3、种颜色邻近的彩泥，揉合后做公鸡的身体，使其色调更加丰富。

（2）将彩泥搓成一头粗一头细的条状，并将细的一头向上弯曲。

提示：要留意色调的搭配和比例大小的协调。

B、刻划头部

（1）选择红色调泥做鸡冠，黄色调泥做鸡喙并安装好。

（2）选择白色和黑色调泥做鸡眼眶、眼睛，安装在鸡头部的两侧。

提示：留意大胆运用艳丽亮丽的颜色。

C、添加翅膀和尾

用搓、剪的方法装上翅膀和尾等部分。

D、安装基座

做一个大小合适的基座。把大公鸡安装在基座上。

4、思索与实践

你还能依据动物的基本特征做出其他可爱的小动物吗？

秋季开学劳动课程教案篇二

一、指导思想

通过这门课的教学和劳动实际，提高学生对劳动意义的相识逐步培育并驾驭一些简洁的劳动学问和技能，提高学生的素养，适应现代化生产和生活的须要具有非常重要的意义。劳动教化是小学教化的一个主要组成部分，向小学生实施劳动教化的主要途径是劳动课，劳动课的教学方式敏捷多样，生动活泼，寓教于乐，做到学问性，教化性和趣味性有机结合起来。

二、基本状况分析：

新学期起先，我担当一年级的劳动教学工作，班里学习气氛比较浓，形成了良好的班风和学风。大多数学生活泼好动，思维活跃擅长思索，喜爱上劳动课，情愿上劳动课，劳动课的教学方式敏捷多样，生动活泼，寓教于乐，做到学问性，教化性和趣味性有机结合起来。但也有个别学生思想意识落后，重视语文和数学的学习，认为劳动是小学科，而轻视它，不注意对这门课的学习，为了总结阅历更好的完成下学期的教学任务，本学期，我严格根据学期初制定的教学安排，仔细备课、上课、在课堂上总是以学生为主体，把自己放在导游人的位置。而且留意面对全体，因材施教，充分挖掘学生的素养。本学期我特殊注意对差生的转化和辅导，

三、教学分析

小学劳动课是一门实践性很强的课程，以实际为主。小学劳动课的教学内容包括自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简洁的生产劳动等多方面的内容，通过这门课的教学和劳动实际，提高学生对劳动意义的相识逐步培育并驾驭一些简洁的劳动学问和技能，提高学生的素养，适应现代化生产和生活的须要具有非常重要的意义。劳动教化是小学教化的一个主要组成部分，向小学生实施劳动教化的主要途径是劳动课，劳动课的教学方式敏捷多样，生动活泼，寓教于乐，做到学问性，教化性和趣味性有机结合起来。

要树立小学生中具有良好劳动习惯的典型，宣扬他们的事迹，热忱地予以表彰，让榜样带动小学生养成良好的劳动习惯。二是老师要言传身教，以身作则，成为学生学习的楷模。老师的行为对学生事实上是一种无声的影响，其力气比有声的说教不知要大多少倍。因此，就要求老师自身首先要有良好的劳动习惯，以收到让学生耳闻目睹，近朱者赤的效果。

四、教学措施

通过老师示范操作和学生仿照练习，从中学会技能、技巧，是劳动教学的一种主要方法，这种方法虽然是一种古老的教学方法，但是特别运用于小学劳动课的多数劳动项目，符合小学生年龄特点，但运用示范操作应留意以下几点：

1、课前要打算好所须要的全部工具材料，了解学生已有的学问和技能水平，以便指导学生。

2、操作过程的动作必需正确、规范，以便让学生视察仿照，学会独立操作。

3、示范操作动作要慢，步骤要清晰，以便学生理解记忆和仿照。

老师打算得充分才能上好课，如教学制作储蓄盒，讲制作的几个步骤，老师要先示范制作过程和讲清每一步的要领，学生进行操作，同时老师巡回指导，在课堂上凡是自己能会的不教，凡是学生自己能做的不做，培育学生制作实力。

五、教学重难点

1、评价劳动看法，重点看学生在劳动过程中仔细细致程度，是否严格按要求操作和劳动质量。

2、评价劳动成果，注意劳动成果的评价