昆虫记练习公开课教案教学设计课件资料.pptxVIP

《昆虫记》阅读训练答案一、识记（填空）1.荒石园、昆虫的史诗、社会人生、xx2.科学百科、昆虫物语、昆虫学札记3.蚂蚁、蝉4.（1）大孔雀蝶（2）小阔条纹蝶（3）xx（4）xxxx（5）蟋蟀（6）豌豆象5．（1）xx（2）蝉二、选择（辨别）1．C2．（B）B（蟋蟀善于建造巢穴，管理家务）3．（1）C（2）D（3）A（4）B4．（1）蝉（2）萤火虫（3）蚂蚁5．（1）C（2）A三、理解、概括（表述）1．示例：xx：外表美丽而天性凶残，是不折不扣的杀手。2．示例：蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家务；蜘蛛在捕获食物、编网方面独具才能；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。3．我最喜欢的昆虫是螳螂。理由：凶残但机警，生活能力强，但在它刚刚拥有xx的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。4．示例：狼蛛：一口就能咬到敌人致命的部位，是能一招致死的杀手。5．（1）xxxx像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。（2）小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”。6．示例一：“万象更新时的歌唱家之首”指的是蟋蟀，它总是在夏天的夜晚演奏出美妙的音乐，它勤劳能干，拥有固定的家。7．A、殷勤的伙伴它滚粪球力量不够时，会向同伴求助，同伴会殷勤地伸出援手，共同把“庞然大物”推过斜坡。四、赏析、评点4．请根据阅读积累，完成下列内容。（1）《昆虫记》（2）示例：作者观察细腻，运用了拟人的手法，表现了螳螂善于运用“心理”战术克敌制胜的点，表达了作者对昆虫特殊本领的惊奇和赞叹。五、探究、感悟1．①坚持实地研究，执着探索。②通过实践证明，科学研究始于大胆猜测和推理。5．示例：《昆虫记》中写蝉的文章赋予蝉以人的行为和情感，生动地介绍蝉的生活习性、特点，歌颂蝉通过辛苦劳作来获得报酬的伟大精神，符合“以人性看虫性”这一活动主题。6．眼见为实原来，许多人由于不了解真相，相信蝉会在冬天向蚂蚁“乞讨”食物，而法布尔通过仔细观察，发现冬天根本就没有蝉，自然也就不会有“乞讨”的行为。六、对比、联读2．(1)《xx照耀中国》（2）科普观察日记作品（3）真实报道中国和xxxxxx以及许多xx领袖的情况(4)认真严谨的精神七、2．（1）①察探蜗牛→打开工具→②击打外膜→观察效果→动嘴进食（2）理由：螳螂是肉食性动物，加上有两把大刀，它甚至敢捕捉比自己体型还大的动物。