人教新课标五年级上册《第5课-古诗词三首》小学语文-有答案-同步练习卷(1) (1).docxVIP

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人教新课标五年级上册《第5课古诗词三首》同步练习卷（1）

一、基础知识点点记（）．

?

1.给加点字选择正确的读音

京口瓜洲一水间（）

A．jiānB．jiàn

?

2.给加点字选择正确的读音

明月何时照我还（）

A．huánB．hái

?

3.给加点字选择正确的读音

欲作家书意万重（）

A．chóngB．zhòng

?

4.给加点字选择正确的读音

风一更，雪一更（）

A．gēngB．gèng

二、填空题

?

群星荟萃（照样子写词语）。

例：昔（猎人）（借债）（错误）（蜡烛）

白________

各________

俞________

半________

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解释加点的字义

京口瓜洲一水间________

?

解释加点的字义

春风又绿江南岸________

?

解释加点的字义

明月何时照我还________

?

解释加点的字义

欲作家书意万重________

?

解释加点的字义

复恐匆匆说不尽________

?

解释加点的字义

聒碎乡心梦不成________

?

诗句翻译。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

________

?

诗句翻译。

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

________

?

诗句翻译。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。

________

?

将诗句、题目与思乡的表现连线

《长相思》

明月何时照我还

万语千言

《泊船瓜洲》

聒碎乡心梦不成

归心似箭

《秋思》

欲作家书意万重

夜不能寐

六、小法官，巧断案（判断正误）

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“京口瓜洲一水间”中的“水”当“河流”讲，诗中具体指的是长江。________（判断对错）

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“泊船瓜洲”中的“泊”念“pō”，这里当“停船靠岸”讲。________（判断对错）

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“复恐匆匆说不尽”中“恐”意思是“害怕，畏惧”，“尽”意思是“完，完毕”。________（判断对错）

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“欲作家书意万重”中的“书”指书信“重”读“chóng”，可以解释成“层，种”。________（判断对错）

七、沙里淘金（选择正确答案，填序号）．

?

下面地名古今叫法相同的是（）

A.榆关 B.京口 C.钟山 D.洛阳

?

对下面诗句理解错误的一项是：

复恐匆匆说不尽，行人临发开封。（）

A.诗人在家书中漏写了一件重要的事，后来又打开信封补上了。

B.因为“意万重”，诗人“恐匆匆说不尽”。

C.“临发又开封”，显示出诗人对这封“意万重”家书的重视和对亲人的深切思念﹣﹣千言万语，唯恐遗漏了一句。

D.“复恐”是对人物心理的细致入微的刻画，“开封”是对人物动作行为细节的描写。

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下列诗句中，朗读停顿不正确的一项是（）

A.洛阳/城里/见/秋风 B.风/一更，雪/一更

C.京口/瓜洲/一水间 D.春风/又绿/江南岸

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其诗常以梅花、苍松、劲竹相比，善将自己的情感融入诗句的诗人是（）

A.白居易 B.王安石 C.张籍 D.苏轼

五、填空题

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王安石评价张籍的《秋思》时说：“看是寻常最奇崛。”诗中有一处成功的细节描写，诗句是：

________，________。

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“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”“绿”可以换成________、________、________等字，但“绿”字显得更加传神。“绿”字让我们想到________、________、________等描写春天的词语，想到描写春天的诗句：________。

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（《长相思》《泊船瓜洲》《秋思》）三首古诗都表达了________这样一个共同的主题，但表达的方法各异：《________》是写景抒情，《________》是叙事抒情，《________》则融写景与叙事于一体来表达作者的思想情感。

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默写古诗《泊船瓜洲》比一比，看谁的字写得最漂亮哟！

________

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《泊船瓜洲》的作者是________，他是“________”之一；《秋思》的作者是________，他是________的学生，他的诗颇得________的推重，与王建齐名，并称“________”。《长相思》的作者是________，他是清大学士________的公子，文学成就以________为最，被誉为“________”。

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画解诗意。

????????京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

????????

（1）根据句意，把“钟山”、“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。

（2）作者当时的船