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初中上册生物教学教案范文

生物圈包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是最大的生态系统，生态系统包括森林生态系统，淡水生态系统，湿地生态系统，海洋生态系统，城市生态系统，农田生态系统等。一起看看初中上册生物教学教案范文!欢迎查阅!

初中上册生物教学教案范文1

教学目标：

1.概述生物学的概念，举例说诞生物的生命现象和基本特征

2.激发学生学习生物学的爱好

教学重点、难点：

相识生物的基本特征

教学方法与手段：

教学过程：老师活动学生活动设计意图

多媒体展示图片：

①蚂蚁：好多好吃的哦!

②大雁：南方也是我的家!

③春芽：我也想长高哦!

④蜜蜂：花蜜是我的最爱!

⑤向日葵：我的笑脸总是迎向太阳!

⑥织布鸟：家的感觉真好!

世界是如此的奇妙和美妙!在自然界里，我们可以视察到蚂蚁觅食、大雁南飞、春芽吐绿、蜜蜂采蜜、葵花向阳、小鸟的筑巢和觅食等等，这些都属于生命现象。

你能举例说出自然界中生物的生命现象吗?

一、生物的概念

什么是生物?你能尝试用自己的语言描述生物的概念吗?

小结：生物是有生命的物体。

思索：熊猫玩具是生物吗?机器人是生物吗?

活动：火眼金睛辨识生物和非生物

多媒体展示图片：白头叶猴、手上的细菌、水蚤、蘑菇、落叶、蝉蜕后的壳

二、生物的基本特征

1.生物大多都有细胞结构

多媒体展示图片：一只漂亮的蝴蝶落在树叶上

一只漂亮的蝴蝶落在树叶上，虽然它们看起来那么的不同，但它们有共同的特征。视察图片，说一说动物和植物相像的特征是什么?

小结：生物体大多都是由细胞组成。

2.生物能生长和发育

多媒体展示图片和文字：一颗小小的檞果经过一段时间能长成一棵大橡树，想一想幼苗是如何长成橡树的?这个过程发生了哪些改变?

多媒体展示图片：葵花籽在相宜的条件下萌发、生长

生物的另一特征是生长和发育。生长是变大的过程，如一粒向日葵种子萌发、生长，长出幼嫩的小叶，这就是生长。

同样，动物也要生长发育。如受精卵经过胚胎发育，长成胎儿。

小结：生物能生长和发育。

3.生物都须要养分物质和能量

细胞要完成生长和发育等生命活动必需消耗能量，如此时的你正坐在教室里学习，不仅你的眼睛和大脑的细胞在工作，你的胃肠细胞在消化食物，血细胞在体内运输。若此时你受伤了，则会有一些细胞来“修补”这个创口。

生物完成生命活动须要能量，能量又是从哪里来的呢?请同学们视察下列一组图片。

多媒体展示一组图片：捕食

小结：生物都须要养分物质和能量。

4.生物都能繁殖

多媒体展示图片：我要飘到远方播种喽!

多媒体展示图片：①两只鹿蛾在南天竺的叶子上交尾;②猴子：是妈妈培育我长大!

小结：生物都能繁殖后代

5.生物都有遗传和变异

人们常说，“种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生九子，九子各不同”，这说明生物之间普遍存在着什么现象呢?

多媒体展示一组图片：

小结：生物都有遗传和变异现象

6.生物都能适应和影响环境

多媒体展示一组图片：

小结：生物能适应和影响环境。

举例说出自然界中常见的生命现象，如蚂蚁搬家、燕子衔泥、孔雀开屏等。

举例说出动物、植物、微生物都是生物。说诞生物是有生命的物体。

说出机器人和熊猫玩具都不是生物。

视察图片，思索、说出白头叶猴、手上的细菌、水蚤、蘑菇是生物;落叶和蝉蜕的壳是非生物。

视察图片，从图片上获得信息，动物由动物细胞组成，植物由植物细胞组成。

说诞生物体大多是由细胞组成。

视察图片，说诞生物能够生长、发育。

视察葵花籽的萌发生长

视察图片，说出动物以植物或别的动物为食，从中获得养分物质。

视察图片，说出植物能够繁殖后代

视察图片，说出动物也要繁殖后代

视察图片，说诞生物能够适应和影响环境

7.生物也要呼吸

多媒体展示图片：

①伸伸懒腰，喘口气;

②树：我也须要簇新空气;

小结：生物都能呼吸。