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幼儿园大班美术教案（最新5篇）

幼儿园大班美术教案篇一

活动目标：

1、尝试用不同颜色涂染，表现不同肤色的儿童形象。

2、运用已有阅历为不同儿童形象大胆设计服饰、发型。

活动打算：

幼儿与老师共同收集的各国小挚友的图片

活动过程：

1、分别请幼儿介绍自己喜爱的各国小挚友的形象。

2、探讨不同国家儿童的形象和画法。

（1）从皮肤、头发和眼睛的颜色来区分不同国家儿童形象的特征。

（2）用不同的发色、五官和服饰来表现各国儿童的特征。

（3）思索各国小挚友在什么地方，在干什么，使画面既有不同人物形象，又有各国的背景特征。

3、激励幼儿根据自己的想象画出地球村的各国孩子。

4、展示幼儿作品，师生共同观赏。

幼儿园大班美术教案篇二

活动目标：

1、尝试运用线描的方法创作漂亮的花。

2、使幼儿学习一些简洁的花的画法，激励幼儿大胆作画。

3、感受线描画的不同漂亮，与同伴合作的精神。

4、能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。

5、激励儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的酷爱之情。

活动打算：

1、范画一幅。

2、幼儿人数的作业纸、粗细不同的记号笔。

活动过程：

1、引入课题。

秋天到了，花园里面的花都谢了，小蜜蜂很难受，想请我们小挚友帮他找一个美丽的花园，让他们接着有地方欢乐的采蜜。小蜜蜂说他们喜爱特殊的花，请小挚友帮帮忙。

2、学习花的画法。

（1）请幼儿看范画，视察一些花的形态。

（2）老师简洁讲解并描述花的画法。

（3）引导幼儿用线描把花儿装饰的更美丽。

（4）留意线的的粗细，并且尝试运用各种漂亮的线条对花进行装饰。

3、幼儿作画，老师巡回指导。

让幼儿选择自己线条，来把漂亮的花儿画得更美丽。

4、评讲。

师：让我们赶快把画给小蜜蜂送去吧！

活动结束：

小挚友一起探讨。

活动反思：

这次活动前，我的美术活动在反思这一块总会写上这样一句话：从孩子们的作品来看，没有想象的空间。之前始终在找寻如何把握好技能和创新思维之间的冲突，感觉孩子们的创作思维没有打开，不知道该如何引导，苦于引导的方法不对，而导致了孩子们的作品很拘泥，放不开。现在想来这些问题都不攻自破了，因为孩子们对美术活动本身不感爱好，不想做的事情怎么能让他们再去发挥想象来创建呢。那么如何让孩子喜爱上画画呢？

爱好点是要老师去找寻的，虽然我们不行能让每个活动都吸引每个孩子，但在活动前，肯定要考虑这个活动本身是否适合孩子，特殊是这幅画出来的效果会不会引起孩子的共鸣，或者这幅画的最终效果是否是孩子感爱好的，首先老师是否喜爱自己的范画，假如老师对自己的范画觉得很满足了，那么才会引起孩子的关注，这是最至少的。然后，活动前后设计是否合理，例如我的活动，为何要画线描画花朵，线描花朵的参照物是什么？为何这样画？这是我在指导孩子绘画前要告知孩子们的，要把头绪给理顺了。

这也是为怎么画做阅历的铺垫。其次是怎么引导孩子作画，这是须要老师下功夫的，不能示范的过多，把孩子想象的空间给堵塞了，那么这张范画是起关键点的，老师要让孩子们在示范的这幅画里看出什么，既要知道怎么画，还要知道如何才能画得更好，这是关键。最终是引导和讲评，引导是老师要有一双雪亮的眼睛，并要有一张舔了蜜的嘴，要时刻走到孩子身边，蹲下身子，发觉孩子的想法，还要多说甜蜜的话，激励孩子往更大胆的方向进行想象作画，有了老师的确定，孩子们的才会更自信地去进行大胆创作。讲评环节是须要老师慧眼识珠的，点到为止，正中要害，把表现得特别棒的那张要给大家看的，要相互学习的，还要把进步的那个孩子的画进行表扬一番，争取是每个孩子都能表扬到，但肯定要关注到特别的个别。

把握好了这一些，孩子们的爱好会在老师的这些教化才智里激发出来，当然，作画的形式和选材是爱好的最大关键点，我们可以摒弃一些课程里的一些孩子不感爱好的东西，增设进一些课外的，但是合孩子口味的活动，就如师傅说的，孩子喜爱画了，画得多了，他们的技能就会提升，而且，也不用担忧创作意识了，因为画得多了，积累阅历多了，自然会生发出许多的想法。

幼儿园大班美术教案篇三

一、活动目标：

1、尝试用嬉戏的方法来表现岩画的特点。

2、幼儿了解古代岩画的初步