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幼儿园六一儿童节儿歌教案五篇

六一儿童节儿歌教案适用于儿童节主题教学活动当中，让幼儿初步感知儿歌，能够相识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家，快来看看幼儿园儿童节儿歌教案吧。

活动目标：1.初步感知儿歌，能够相识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。2.能咬字清楚地朗诵儿歌，并在角色嬉戏中大胆地表演儿歌内容。3.感受国际儿童节的气氛，宠爱与同伴一起共享节日的欢乐。4.感受节日的快乐气氛。5.激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。活动打算：图片人偶、图画、ppt活动重难点：1.重点：初步感知儿歌，能够相识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。2.难点：能清楚地朗诵儿歌，并在角色嬉戏中大胆地表演儿歌内容。活动过程：一、谈话导入：今日有一位跟你们差不多大的小挚友，他的名字叫做李小华。他想带小挚友们一起去玩，你们想不想去？二、感知儿歌情景，理解儿歌内容。1.分段感知儿歌情景并理解。第一段：李华带大家来的第一个地方有什么？出示图片：彩虹（一道彩虹天上挂）提问：它像什么？桥（似乎桥上两边架）李华从桥上走过去，走过去干嘛呀？咦，谁出现了？有美国的小挚友、有日本的小挚友、还有我们班好多小挚友们。原来他是为了迎接各国的好娃娃。其次段：我们来跟不同国家的小挚友打招呼吧！你好呀，美国的小尼娜，你好呀，日本的小樱花，我是中国的李小华，欢迎你们来到咱国家。第三段：你知道他们来咱国家干什么吗？因为有一个属于不同国家每一个小挚友的节日，李小华邀请他们一起来庆祝这节日。小挚友知道是什么节日吗？六一国际儿童节。李小华说：庆祝六一儿童节，手拉着手笑哈哈，我们都是好挚友呀，全世界儿童是一家。小挚友们，你们欢迎这些国家的儿童来我们国家过六一吗？我们一起来学习这首儿歌吧！儿歌的名字是《全世界儿童是一家》。2.倾听并朗诵先听老师为大家朗诵一遍，然后全班小挚友一起朗读一遍。小挚友们读的不错，但是我们要把樱花读清晰哦。三、分角色表演儿歌，感受儿童节的氛围。你们喜爱儿歌里面的什么或者人物呀？能不能演一演？待会我们来玩我是小小表演家的嬉戏，当老师念一句儿歌内容，你们在座位上通过你们的想象来表演出来。打算好了吗？全体起立，表演起先啦全世界儿童是一家......小结：今日我们表演的节目叫什么名字?这个是全世界儿童的节日，来字不同国家的小挚友都会在六月一日当天，来庆祝属于自己的节日，他也是一首儿歌，希望小挚友们能够记住这首儿歌，然后将它与爸爸妈妈一起共享哦！活动目标：1、初步学会歌曲，感受歌曲活泼，欢快的性质。2、会看图谱为打击乐配器，并能看指挥演奏。3、了解节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识。4、感受节日的快乐气氛。活动打算：打击乐器一套、图谱、录音活动过程：1、幼儿随《卡门序曲》的音乐做跑马步或走步动作进场，能依据乐曲的改变变换动作。2、练声《小铃铛》。能依据老师弹奏的前奏曲进行练声活动。吐字清晰，能表现小铃铛响时叮当、叮当的强弱改变。如：观赏并学习歌曲《庆祝六一》3、结合相识活动，知道六一儿童节就要来了，谈谈小挚友怎样庆祝六一节，从而引出歌曲。4、观赏歌曲。感受曲调，活泼、欢快的性质、熟识歌词。5、接着观赏歌曲，重点感受两段歌词不同部分的旋律。6、集体跟唱，接着熟识并驾驭曲调中的附点音符及休止符的唱法。7、为打击乐《卡门序曲》配乐器。8、出示图谱、用身体动作表示节奏。9、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图，明确每一种乐器的演奏方法，理解图谱上各种符号的意义。10、集体看图谱，看老师指挥，合春（空手做敲击乐器的仿照动作）11、分组看图谱，看指挥合奏（空手做）。12、分组用乐器进行演奏。要求每个幼儿通过交换座位，能演奏不同的乐器。延长活动：在音乐角放置《卡门序曲》录音带和各有关乐器，供幼儿自由活动时观赏或演奏。活动目标1、会用活泼欢快的心情，有表情地演唱。2、在歌颂活动中体验节日的华蜜和欢乐感。3、感受节日的欢快气氛。4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。活动打算1、用彩色声线（毛线、塑料包装绳等）和塑料浴帽做成的发套若干。2、配套磁带或CD。活动过程1、在欢快的乐曲声中自由做动作进入活动室。2、感受理解新歌。（1）提问：六一儿童节小挚友最喜爱干什么？沟通已有的有关六一活动阅历，与幼儿共同理解歌词，跟着音乐旋律有节奏地朗诵歌词。（2）老师完整地演唱歌曲，幼儿观赏并感受歌曲活泼欢快的心情。3、学唱歌曲。（1）在歌曲旋律的伴奏下，尝试与歌词进行匹配。（2）