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上学期幼儿园小班美术小手教案范文5篇

编写教案要依据教学大纲和教科书，从学生实际状况动身，细心设计。要明确地制订教学目的，详细规定传授基础学问、培育基本技能。下面是由我给大家带来的上学期幼儿园小班美术小手教案，一起来看看吧!

上学期幼儿园小班美术小手教案1

活动目标

1.引导幼儿大胆运用随意颜色装扮自己的小手，培育孩子对艺术活动的爱好。

2.发展幼儿的动手操作实力、表现实力等。

3.会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。

4.培育幼儿的观赏实力。

5.激励幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动打算

1.各种颜色的水彩笔每人一盒。

2.已用小纸片装饰好或用彩笔画好的有眼睛、鼻子、嘴巴的卡纸小手模型各一个，没有颜色的嘴巴、鼻子、眼睛小贴片若干。

活动过程

一、激发孩子对活动的爱好。

师：“哈，多可爱的手宝宝啊，小挚友们喜爱吗?我们一起看看手宝宝长什么样子?老师出示已用嘴巴、鼻子、眼睛等装饰好的小手模型，引起幼儿的爱好。

二、视察制作的手宝宝，了解手的结构与宝宝的关系。

师：手宝宝这么可爱，小挚友们知道它是用什么做的吗?(画笔、卡纸)我们叫它手宝宝，那么手宝宝的脸上都有什么呢?(眼睛、嘴巴、鼻子、辫子等)手宝宝的嘴巴、眼睛在手的什么地方呢?(手心)小挚友的手心在哪里呢?……

当孩子的爱好被激发，有了想做的欲望时，老师可引导孩子视察了解手的结构与手宝宝的关系，从而有利于孩子制作手宝宝。

三、老师示范制作。

1.现在请小挚友看看，老师要把自己的手装饰成一个可爱的手宝宝。请两个小挚友视察两个手宝宝(模型)的眼睛是画出来的还是贴上去的，并帮助老师的手宝宝画或贴上眼睛和嘴巴。

2.老师示范画辫子，提示孩子在画的时候要把手指分开伸直，从手指的下面一点一点地往上涂颜色，直到将辫子都涂满。

3.师：看了老师装饰的手宝宝，你们想不想来装饰一下自己的手宝宝呀?老师可依据孩子的实力强弱，让幼儿为手宝宝画或贴上眼睛。老师示范画三条，画第一条时老师讲解示范，画其次条时引导孩子说老师画，画第三条时请一个小挚友上来画。

四、孩子动手操作。

1.引导幼儿依据老师供应的各种材料装饰自己的手宝宝。小挚友们可以干脆在自己的手上为手宝宝画上眼睛、鼻子、嘴巴，也可以将没有颜色的小贴片涂上颜色再贴在自己的小手宝宝上。

2.展示自己装饰的手宝宝，老师对幼儿的作品赐予不同的确定和表扬。老师要留意巡回指导，适时帮助实力差的孩子装饰手宝宝。

活动延长

请幼儿带着自己装饰好的手宝宝到舞台上表演。

上学期幼儿园小班美术小手教案2

活动目标：

1.细致视察手的外形特征，并用简洁的语言讲解并描述。

2.依据手的外形大胆想象，绘画。

活动打算：

1.绘画材料：图画纸，勾线笔。

2.绘画前组织幼儿做各种手影嬉戏，丰富幼儿的想象。

活动过程：

一、起先部分

请幼儿猜谜将活动导入。

师：今日老师带来了一个谜语，你们来猜一猜“两课小树十个杈，不长叶子不开花，能写能算还会画，每天干活不说话”。

二、基本部分

1.看看、说说自己的手

师：伸出自己的手，细致视察自己的手，说说自己的手的什么样的，谁来说一说?(先自由视察讲解并描述，再集体沟通)。

如：10个手指、手掌、手背，以及各手指的名称。

2.嬉戏“小手变变变”

组织幼儿做“手指嬉戏“和“小手变变变”，引导幼儿用手做出各种造型，并启发他们想一想象什么，要求想的越多越好，并且与别人的不一样。

3.学习绘画(引导幼儿观赏“小手变变变”作品，并在手的基础上进行添画活动)

(1)组织幼儿进行“手的联想画”图片观赏。

(2)指导幼儿用勾线笔沿手的边缘描画(可摆放不同的手形)。

(3)引导幼儿在此基础上想象、添画。适当做一些示范。

(4)指导个别幼儿进行绘画。

4.观赏作品，沟通感受。

师：小挚友们画得都不错，现在请小挚友们来介绍自己的“小手”变成了什么?

请画的和别人不一样的小挚友自己介绍作品。激励仿照老师作品的小挚友。帮助画的有所欠缺的幼儿学习应当怎么画。观赏每个小挚友的作品。

三、结束部分

师：今日