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人教版九年级思想品德教案5篇

人教版九年级思想品德教案1

《共同志向共同使命》

第一框共同志向共同使命

一、教学目标：

(一)学问目标：

1、了解人生志向的分类;我国现阶段的共同志向的含义、重要性、我们的正确看法和启示;

2、三步走战略的含义和实现状况;

3、总体小康的含义及其局限性;

4、全面小康的目标、以及与共同志向的关系;

5、社会主义和谐社会的含义及有关的特征，基本要求等等;

(二)实力目标：

1、相识各个人志向与社会志向(现阶段的共同志向)的关系，正确把握个人志向与共同志向的关系。

2、通过学习自己可以相识总结全面小康与共同志向的关系;

(三)情感看法价值观目标：

树立个人的远大志向，相识共同志向，为实现个人志向和共同志向而努力学习，把自己培育成有用的人才。

二、教学重点、难点：

1、重点：驾驭共同志向的含义、重要性、启示;三步走战略;全面小康的目标;

2、难点：相识个人志向与共同志向的关系;全面小康与共同志向的关系;

现阶段的共同志向与共产主义志向的关系。

三、教学方法：

本框以老师讲解为主，探讨法等

四、教学打算和教学手段：

布置预习任务计算P119的数据;做好教学课件;

五、教学过程：

(一)我国各族人民的共同志向

说一说：你的人生志向有哪些?由同学们各自沟通。在充分沟通的基础上总结人生志向的分类问题。

了解人生志向的详细内容的含义和特征。

1、相识人生志向的分类。

2、相识人生志向中的全国各族人民的共同社会志向。可以每人谈谈对将来社会的期望，从这种期望中对共同志向有个切身的理解。

(1)相识共同志向的含义。指出就是实现社会主义初级阶段的奋斗目标。

(2)驾驭共同志向的重要性。说明共同志向也是精神动力、精神支撑;

(3)我们青少年应当如何对待个人志向和共同志向的关系?这个问题可以通过探讨来相识。见P`117探讨(略)

(二)惠及亿万人民的小康蓝图

1、了解我国共同志向实现的三步走战略。完成下列表格：

步骤

时间目标

经济目标

人民生活水平目标

实现状况

第一步

其次步

第三步

2、相识人民生活水平总体上达到了小康水平，但是还要了解小康水平的含义和表现从而相识总体小康的局限性。

3、阅读材料P118，相识总体小康的局限性。通过相关链接加深相识。

4、相识我国现阶段头20年的奋斗目标是全面建设小康社会。

(1)目标、含义、特征如何?

(2)与共同志向的关系如何?(也体现了它的本质)

(3)可以介绍一下我国的志向(共产主义志向的关系。(注：4——8班不用引入)

算一算：P119的材料数据。相识到即使我国到2023年左右实现了全面小康还是跟发达国家有肯定的差距，还处在社会主义初级阶段，相识到共同志向实现的长期性和艰难性。

5、相识全面建设小康社会的含义或特征。

六、板书设计：

1、人生志向的分类

2、共同志向的含义、内容

(一)我国各族人民的共同志向3、共同志向的重要性

一、共同志向4、青少年要真确处理个人志向和共同

共同使命志向的关系

1、三步走战略

2、实现状况

(二)惠及亿万人民的小康蓝图3、总体小康的局限性

4、全面小康的目标

5、全面小康与共同目标的关系

6、和谐社会的基本特征

七、作业布置：练习册、试卷、基本练习题等

八、教学后记：

人教版九年级思想品德教案2

《走向世界的中国》

第一框在旋转的世界舞台上

一、教学目标：

(一)学问目标：

了解时代的主题、时代的潮流、当今世界的发展趋势、中国在世界上的地位作用的相识等;

(二)实力目标：

1、相识主题、主流、趋势之间的关系;

2、能够从这些内容上得到我们国家和青少年个人的启示。

(三)情感、看法、价值观目标：

1、了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇和挑战，增加忧患意识，