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爱国主义教育主题班会教案

爱国主义教化主题班会教案篇一

活动目标：

1、通过视察画面，使幼儿知道升旗的仪式，敬重国旗。

2、激励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣扬升旗仪式。（蝌蚪人）

3、感受宣扬画的乐趣。

活动打算

国旗，PPT课件（解放军升旗的仪式），范例、油画棒。

活动过程：

1、出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的相识。

师：小挚友，这是什么？我们在什么地方望见过国旗？

2、播放PPT课件，了解解放军的升旗仪式。

师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的？

师：你升旗的时候有事怎么样的？（幼儿学解放军的样子）

3、沟通探讨，进一步增加幼儿对国旗的相识。

师：现在，我们要用宣扬画的形式，告知哥哥姐姐、弟弟妹妹，要敬重国旗，升旗的时候要站好，不说话等。

师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？（幼儿沟通探讨）

4、幼儿作画，老师指导。

（1）边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。

（2）画背面人，双脚并拢。（先画圆圆的头，再画身体，最终画手和脚）眼睛看着国旗不说话，小手放放好。

5、相互沟通，张贴幼儿作品。

小班社会领域学习的点滴感悟。

爱国主义教化主题班会教案篇二

活动目标：

1．激发酷爱祖国、敬重国旗的情感。

2．了解我国国旗的特征。

3．制作国旗，提高幼儿剪、贴等手工技能。

活动打算：

1、中国国旗、各国国旗图片

2、天安门升旗视频（1段）、歌曲磁带《五星红旗》

3、长方形红纸、画有5颗星星的黄纸、吸管等。

活动过程：

1．引导

师：小挚友，奥运会在我们中国北京召开过，中国运动员一次次拿金牌，中国五星红旗一次次升起，我们的心情都很激烈。这期间你都看了哪些升旗的画面？你有哪些感受呢？

2．视察

（1）观看各国运动员拿奖牌时升旗的视频（4段）

探讨：你看到后心里是怎么想的？运动员拿奖牌时为什么升国旗呢？国旗代表什么？

总结：国旗是一个国家的象征，是一个国家的标记，每个国家都有自己的国旗，我们小挚友要酷爱国旗。

师：升国旗时，运动员及工作人员是怎样的表情？

总结：升国旗时要立正、不讲话，向国旗行注目礼等。

（2）回忆：你还在哪里看到过升旗？（联系自己的生活阅历，激发幼儿的思维活动：如中学小学星期一早晨升国旗、北京天安门前升国旗、翟志刚到了月球上举起了国旗等等）。

（3）出示中国国旗，了解五星红旗的特征。

中国国旗什么颜色？有几颗大五角星？有几颗小五角星？

老师小结：我国的国旗是红颜色的。有五颗五角星，也叫五星红旗。出示各国国旗图片，让幼儿找出中国国旗（进一步加深对国旗的相识）。

（4）升旗体验：播放天安门升旗的视频（孩子们都立正、向国旗行注目礼）。

3．制作国旗

（1）制作：刚才我们看了天安门升旗的情景，都以五星红旗为傲慢，现在我们怀着骄傲的心情一起制作五星红旗。

（老师指导幼儿制作国旗）。

（2）制作胜利体验：师幼随着背景音乐《五星红旗》，有节奏的挥动自己制作的国旗（再一次激发幼儿酷爱国旗的情感）。

爱国主义教化主题班会教案篇三

一、活动目标：

1、让幼儿初步相识国旗的特征。

2、让幼儿体会到酷爱国旗的感情。

二、活动打算：

纸、油画棒、

三、活动过程：

（一）导入话题：

1、“小挚友，我们国家有自己的国旗吗？一个国家为什么会有自己的国旗呢？（幼儿回答）（国旗是国家的标记，我们都应当敬重国旗）（小挚友要想爱自己的爸爸妈妈那样爱国旗）

（二）探讨国旗特征

1“、小挚友看到过国旗马？在什么时候看到的？（幼儿回答）

2、那你们发觉国旗是什么样子的呢？谁来告知我？（幼儿回答）

（幼儿说的时候，老师依据幼儿说的制作国旗）

3、老师依据幼儿所说制作出国旗，并让幼儿视察所制作出的国旗，看一看他们说的国旗特征对不对。（老师对幼儿进行表扬确定）

（三）制作国旗

1、让幼儿依据刚才他们自己所说的特征来制作国旗。

2、老师视察幼儿制作国旗，并对个别幼儿进行指导。

（四）