排列组合第一讲分类加法与分步乘法计数原理.docxVIP

两个计数原理

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内容

完成一件事，可有n类办法，在第一类办法中有m种方法，在

1

第二类办法中有m种方法，……，在第n类办法中有m种方法，

分类加法计数原理

2

则完成这件事情，共有N＝①

n

种不同的方法．

完成一件事情需要经过n个步骤，缺一不可，完成第一步有m

1

种不同的方法，完成第二步有m种不同的方法，……，完成第n

2

分步乘法计数原理

步有m种不同的方法，那么完成这件事情共有N＝②

n

的方法．

种不同

分类加法计数原理与分步乘法计数原理，

区别与联系

联系：都涉及③

区别：分类加法计数原理与④

的不同方法的种数。

有关，各种方法⑤

，

用其中的任一种方法都可以完成这件事；

分步乘法计数原理与⑥ 有关，各个步骤⑦ ，只有各个步骤都完成了，这件事才算完成.

【典型例题】

题型一、分类加法计数原理

例1、 从3名女同学和2名男同学中选1人主持本班的某次主题班会，则不同的选法种数为（ ）

例2、 在所有两位数中，个位数字大于十位数字的两位数共有多少个?

【变式练习】

若a，b∈N*，且a＋b≤5，则在直角坐标平面内的点(a，b)共有 个．

在所有的两位数中，个位数字小于十位数字的两位数共有多少个？

例3、有不同的语文书9本，不同的数学书7本，不同的英语书5本，从中选出不属于同一学科的书2本，则不同的选法有（ ）

A．21种 B．315种 C．143种 D．153种

例4、 某同学有同样的画册2本，同样的集邮册3本，从中取出4本赠送给4位朋友，每位朋友一本，则不同的赠送方法共有( )．

A．4种 B．10种 C．18种 D．20种

方法总结

分类时，首先要确定一个恰当的分类标准，然后进行分类；其次分类时要注意完成这件事情的任何一种方法必须属于某一类，并且分别属于不同种类的两种方法是不同的方法，只有满足这些条件，才可以用分类加法计数原理

【变式练习】

某校开设10门课程供学生选修，其中A，B，C三门由于上课时间相同，至多选一门学校规定，每位同学选修三门，则每位同学不同的选修方案种数是（ ）

A．120 B．98 C．63 D．56

某电脑用户计划使用不超过500元购买单价分别为60元、70元的电脑软件和电脑元件，根据需要，软件至少买3个，元件至少买2个，则不同的选购方法有（）

如图所示，在连接正八边形的三个顶点而成的三角形中，与正八边形有公共边的三角形有 个．

由0,1,2,3这四个数字组成的四位数中，有重复数字的四位数共有( )．

A．238个 B．232个 C．174个 D．168个

例5、 在某种信息传输过程中，用4个数字的一个排列（数字也许重复）表示一个信息，不同排列表示不同信息，若所用数字只有0和1，则与信息0110至多有两个对应位置上的数字相同的信息个数为( )

A．10 .11 C

【变式练习】

为了应对欧债危机，沃尔沃汽车公司决定从10名办公室工作人员中裁去4人，要求甲、乙二人不能全部裁去，则不同的裁员方案的种数为 ．

在一块并排的10垄田地中，选择二垄分别种植A、B两种作物，每种种植一垄，为有利于作物生长，要求A、B两种作物的间隔不少于6垄，不同的选法共有多少种。

有4人各写一张贺卡，放在一起，然后每个人取一张不是自己写的贺卡，共有多少种不同取法？

题型二：分步乘法计数原理

例6、 （1）四名运动员争夺三项冠军，不同的结果最多有多少种？

（2）四名运动员参加三项比赛，每人限报一项，不同的报名方法有多少种？

例7、 甲、乙两人从4门课程中各选修2门，则甲、乙所选的课程中恰有1门相同的选法有( )．

A．6种 B．12种 C．24种 D．30种

例8、 用数字2,3组成四位数，且数字2,3至少都出现一次，这样的四位数共有

个(用数字作答)．

方法总结

此类问题，首先将完成这件事的过程分步，然后再找出每一步中的方法有多少种，求其积．注意：各步之间相互联系，依次都完成后，才能做完这件事．简单说使用分步计数原理

的原则是步与步之间的方法“相互独立，逐步完成”．

【变式练习】

从－1，0，1，2这四个数中选三个不同的数作为函数f（x）=ax2+bx+c的系数，可组成不同的二次函数共有 个，其中不同的偶函数共有 个.（用数字作答）

从集合{1，2，3，…，10}中，选出由5个数组成的子集，使得这5个数中的任何两个数的和不等于11，这样的子集共有多少个?

例9、 由数字1,2,3,4，(1)可组成多少个3位数；

可组成多少个没有重复数字的3位