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幼儿园家园沟通存在的问题及改善策略

摘要

幼儿园教育是幼儿开始学习各种文化知识学习的阶段，也是开始培养幼儿社交能力的阶段，家园沟通也是幼儿教师的重要教学内容。良好的沟通不仅可以使家园双方摘要：建立有效的合作关系，促进幼儿身心健康发展，而且也有利于幼儿园的发展。而且就在幼儿教育的当下，家长工作本身已逐步成为中国幼儿教育事业不可或缺的，教师与幼儿家长沟通研究越来越受到社会上的关注，建立有效良好的家园沟通是做好的教育家长工作的关键，做好幼儿教育家长工作中的关键，据相关研究发现，80后家长有着明显宠爱独生子女的特点，从而使幼教家园沟通出现很多新发展的理论问题，家长工作愈显得困难，因此，本文将从幼儿教师家园之间沟通的理论入手，通过调查或研究才能发现家园沟通方式中隐藏的内在障碍，分析寻找其其原因，以真正达到并提高家园沟通的有效性。

关键词：家园沟通；幼儿园教师；幼儿家长；对策

一、绪论

（一）研究目的

家园沟通是家长和幼儿园教师之间的交流沟通，家园沟通不只是说好话，也不是单纯的告状，家园沟通是家庭和幼儿园的一个重要纽带，当班级出现情况的时候，或者是某位家长的小朋友发生事情的时候，家园沟通就发挥着重要的作用。在幼儿园里，负责与家长进行沟通不只是园长，更多的是班级老师。家园沟通有利于幼儿的身心发展，有利于家园合作，有利于提高家园深度沟通质量。学前教育家园