六年级上册《草原》教案新教学设计.docxVIP

六年级上册《草原》教案新教学设计.docx

六年级上册《草原》教案

**学习目标：**

1.有感情地朗读课文，背诵第1自然段。

2.感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊。

3.揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。

**重难点：**

1.重点：引导学生随着作家的叙述，在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受草原风光与人情的美好。

2.难点：品味优美的语言，体会表达上的特点。

教学过程：

一、精彩导入

同学们，大家好！今天我们将一起走进一片美丽的草原，感受那里的自然风光和独特魅力。

在开始之前，我想问大家一个问题：你们去过草原吗？对于草原，你们有什么印象呢？

或许有些同学曾经去过草原，感受到了那里广袤的大地、碧绿的草丛、湛蓝的天空和洁白的云朵。而对于那些没有去过草原的同学，你们可能通过图片、电影或其他媒体对草原有了一些了解。

草原是地球上非常独特的生态系统之一，它不仅是许多动物的栖息地，也是人类文化和历史的重要发源地。在草原上，人们可以感受到大自然的宽广和力量，也可以体验到不同文化之间的交流和融合。

今天，我们要学习的这篇文章将带领我们更加深入地了解草原，感受它的美丽和神秘。让我们一起翻开课本，开始今天的学习之旅吧！

二、生字学习

1.毯（tǎn）：由“毛”和“炎”组成。“毛”要写得窄一些，“炎”要写得宽一些，上下结构要紧凑。