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单元写作专练写出人物的精神CONTENTS作文题目作文出彩妙招优秀范文引路优美句段摘抄作文题目“人上一百，形形色色。”“世界上没有完全相同的两片树叶。”这些都形象地说明了世界上的人千千万万，但人物的性格迥异，形象各异。你是否留意过随着时间的流逝，在你的身边有许许多多“可爱”的人，这些人的存在，让我们感到生活的美好，人生的可贵。请以《我的____很可爱》为题，写一篇作文，600字左右。写作指导思路点拨：一是审好题。这道题目是由“引语+题目+要求”组成的，审题时不仅要看题目本身，还要看“引语”，因为通过它能够看出写作的方向和范围，就本题而言，显然是让写“人”的“可爱”，就是通过事例、行为等来表现“人”的可爱之处。写作指导思路点拨：二是立好意。本题重点在“可爱”上，所以应该是充满着“正能量”的性格特点或人物形象应该是积极的。三是选精材。就是精选典型的、有代表性的事例，或者能够“以小见大”的事例,这样才能真实、有表现力。写作指导思路点拨：四是补好题。这是半命题作文最重要、最关键的一步。可以说“补题”决定了作文的成败。我们可以写自己的亲人，比如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，因为这些人，我们最熟悉，我们和他们之间的交往最多，发生的事情也多，容易写好；可以写老师、同学、朋友，因为我们对他们也很了解；可以写遇到的社会上的人，比如：帮助别人的大学生、见义勇为的警察叔叔等，可以通过自己的所见、所闻，写出人物的性格特点，表现出“可爱”来。作文出彩妙招下面是《我的爷爷很可爱》的片段，请同学们对比两个语段，分析“升格后”的作文在人物具体描写上有什么精彩之处，教你一招，抓紧试试吧!升格前升格后爷爷画画顶呱呱，但接受新事物就没这么厉害啦。一天，爷爷拿着一部新手机，皱着眉头，瞪着宽大的屏幕，还用手指用力地戳着。我看了既好气又好笑。“爷爷，不是那么用的。”我轻轻滑动屏幕示范给爷爷看。“这要怎么放大啊？”我用两根手指头比画着给爷爷示范，爷爷也尝试着比画，不小心触到了返回键。“哎呦！又被我按没了。这东西太麻烦了，伤脑筋！”说完，他把手机一丢就去散步了。爷爷画画顶呱呱，但接受新事物就没这么厉害啦。拿到新手机只会犯傻，啥也不会。他也不喜欢手机，总是不带在身边。升格前升格后爷爷耳朵聋，常常听不清我们说话，也因此常常惹得我们大笑。“爷爷，你吃饭了吗？”“什么？甘蔗？你想吃啊，现在可能买不到啊。”家乡话里，“吃”和“蔗”同音，这让我愣了许久才反应过来。我有时也很想和爷爷多说说话，却又怕他听不清，要重复好几次，显得尴尬，所以也就不张嘴了。可每次看他空闲时呆坐在那里，没人陪他聊天，我心里又很不是滋味。爷爷耳朵聋，常常听不清我们说话，也因此常常惹得我们大笑。我们大家都怕和他说话，也不喜欢和他说话。所以，他很孤独。升格前升格后缺点：语段写出了爷爷“不接受新事物”和“耳聋”两个特点，但写得很笼统，给人以不真实的印象。原因是没有用具体的事例、行为等来表现。优点：语段运用了点面结合的手法，不但写了爷爷“不接受新事物”和“耳聋”两个特点,还分别用了一个具体的事例来表现，这样就显得很充实，也很真实。优秀范文引路优秀范文展示台我给范文来点评我的妈妈很可爱开头段写出了“我的妈妈”总的性格特点：__________、________、_______。我的妈妈，在我眼里，不算什么严肃的家长，也不是什么成熟的女人，相反，我觉得妈妈很可爱。1不严肃1不成熟可爱首先呢，她很爱美。要想知道她怎么爱美，只管先看她照镜子的情形：大镜子照衣服是否合体；小镜子照脸上是否出现了皱纹和松弛；不大不小的镜子呢，则是照头发、发夹美不美。这一天下来少说也得照个一二十次，搞得我只能无奈地站在一旁苦笑，一边笑一边还要夸：“妈妈，你今天这身儿特漂亮，特年轻！”“妈妈，你这身儿看起来特别有气质，特显苗条！”“妈妈，哇！你这身儿我真认不出来了，太年轻了吧，显得格外温柔……”这一番夸奖下来，我妈妈准保乐呵呵地给我做好吃的去了。我给范文来点评画线句属于什么描写？这样写有什么好处？22细节描写。写出了妈妈每天照镜子的频繁，表现了妈妈爱美的性格特点。其次，她爱撒娇。无论是对我还是对我爸，一旦有求于我俩（比如：倒水、洗碗等等），声音立马就变得娇滴滴的，有时甚至还摇着我们的胳膊撒娇，让我和我爸实在受不了，逃也似的帮她干活。这时候她准会“呵呵”一笑，美美地往电视前一坐，享受着电视剧曲折的剧情。听完这些你可能会觉得她也太可爱了吧！先别急着说，她的可爱还不仅仅表现在这些方面，在抢吃的方面，她也是相当的有经验。这段文字能删去吗？为什么？3不能。这段属于过渡段，起着承上启下的作用，若删去，上下文联系不紧密。3“抓”“塞”“送”等动词运用得好吗？为什么？每当可口的零食摆在桌子上的时候，不管现在是饱还是饿，我必须先将其抢到手，并且还