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三年级下册语文试卷分析
本次语文期末考试涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面.下面我就试题及考察情况作如下分析.
一、试卷的基本情况：
试卷通过基础知识（字词、句子和课文理解）、阅读、写作三个方面对学生的知识和能力进行了较全面的检测.整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量难易适中，覆盖面较广.内容结构稳中求变，稳中求新，带有明显的延续性、继承性和创新性.有拼音的考察，生字的掌握，阅读中的理解和运用，及写作、表达能力.是一份能较为全面地检查学生语文素质的试卷.
二、学生的完成情况：
尽管本次试卷并不难，但大多数学生在答题过程中所暴露的一些问题却不得不引起我们的重视.
1、字、词：试卷中考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，平时我对这部分内容抓得比较紧，默写过关的活动也开展得比较多，对学生们来说应该是很容易的.事实证明，学生对字音、字词的掌握较好.但也有少部分同学失分，其主要原因一是答题时粗心大意；二是掌握得不够牢固；三则是由于书写不够规范造成的，这样的失分就很遗憾了.
句子积累所考查的内容是本册的古诗和谚语、歇后语，这部分内容学生能根据上一句，填出下一句，大部分学生填不出“描绘蝴蝶在花间飞舞，蜻蜓在水面翻飞的夏日美景”的诗句.
课文直通车中部分学生对课文理解的不够透彻，导致失分，还有就是写一条保护家乡环境的保护语个别学生填不出来.
2、阅读题共两道，课内、课外各一题，问题不多，也不难，分量很大，相当一部分学生却完成得不好，答不出或者答得不完整，这说明学生们平时的阅读训练还不到位.这也告诫我们加强学生的课外阅读并指导阅读已势在必行.
3、本次作文要求写的是：“我最想写的一件事”这样的作文范围很宽，，一般都不会离题.但学生丢分较多，原因是三年级学生刚刚学写完整的作文，作文篇幅短小，写作技巧欠缺，作文层次不清，书写不规范，字迹潦草，错别字多.文章句子显得生硬、凌乱，优美的词句少.
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