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高中生社会责任意识的培养研究

摘要：高中阶段是学生社会责任感形成的关键时期，但是通过调查问卷发现，当前高中生的社会责任主体意识淡薄，缺乏社会参与和承担社会责任的主动性。造成高中生社会责任意识缺失的主要因素是社会、家庭和学校三位一体责任教育的缺位。家庭教育是培养学生社会责任感的关键，学伦理海军校教育是培养学生社会责任意识的重要环节，而学生要通过社会实践去体验自身的责任。

关键词：高中生；社会责任意识；学校；家庭

社会责任意识指尊重他人和社会的劳动，维护社会正常秩序、参与社会公共事务的管理的一种理性意识。我国历来是个重视责任的民族，古人曾有“天下兴亡，匹夫有责”的社会责任感，但由于种种原因，在某种程度上，我们的社会正面临着责任意识逐渐淡化的现状，强调以自我为中心，讲究实惠的利己主义严重泛滥。高中学生正处于人生观、世界观形成的关键时期，身心健康发展的特殊阶段，由中学教育向大学教育的过渡时期，其社会责任感的培养显得尤为重要和迫切。

当下的高中学生都是00后，属于一个有独立意识和独立地位的政治权利主体，盲目追求自由和个性是显著特征。他们都懂得追求自己的权利，但是对于自己应该承担的社会责任往往缺乏正确的认识。权利与责任是统一的，缺一不可，为了对高中学生的社会责任意识有个客观的分析，我们针对本校学生做了一个调查问卷。

一、问卷调查——切准问题的脉搏

高中生社会责任感调查问卷

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