澄城县寺前中学高二上学期地理《区域和区域差异》第二课时教（学）案.docVIP

学必求其心得，业必贵于专精

学必求其心得，业必贵于专精

学必求其心得，业必贵于专精

年级：高二编写人：白敏审核人：__________编制时间：2013—8—30

课题

第一章区域地理环境和人类活动

第一节区域和区域差异第二课时

班级

授课（完成）时间

教师（学生）

教

学

目

标

知识与技能

以我国的区域差异为例，从地图上提取信息,列出中国三大自然区人类活动的区域差异，探讨区内整体性特征和区际差异的形成原因，树立人地协调的观念

过程与方法

掌握分析区域自然差异的基本方法

情感态度

与价值观

了解东部季风区南方和北方的差异，体会人地关系协调统一。增强因地制宜的思想

重点

难点

教学重点：区域和区域差异的概念

教学难点：认识区域差异的基本方法

教学方法

讨论、比较

学生

自学

反馈

教学过程

新知导学

备注

一、中国三大自然区人类活动的差异

1、人类活动对自然的影响

区，受人类活动的影响广泛而深刻。西北干旱和半干旱地区受人类活动的影响。青藏高寒区受人类活动的影响更弱，

2、交通

东部:平原地区交通发达、路网稠密

西部：山地、高原地形崎岖，交通落后、阻碍发展

3、教育和文化

东部：信息发达、经济发达、文化水平高。

西部：信息闭塞、经济落后、文化水平低.

4、历史背景和开放顺序

历史上:文化、经济和政治中心东移。

1