大班教学教案7篇.docxVIP

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大班教学教案7篇

教案是老师为顺当而有效地开展教学活动,依据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际状况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种好用性教学文书。以下是我为大家收集的大班教学教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

第1篇:大班教学教案

一、出示剪刀和蓝色布料引起幼儿爱好

1、孩子们，你们好！今日老师给你们带来了两样东西，来看一看你相识它们吗？（出示剪刀）这是什么？（幼回答剪刀）剪刀是用来干什么的？（剪东西的）它又是什么？（出示蓝色布料）布料是用来干什么的？那你说一说布料可以做什么？（衣服、裤子、手绢等）哦，原来布料这么有用啊！

2、今日老师还给你们带来了一本特殊好看的图画书，这把剪刀和布料就藏在这本图画书里面，让我们来看看吧！

二、引出故事，出示图画书

1、封面上都有谁？（一个白胡子老爷爷和一个小男孩）

2、那你猜一猜老爷爷和这个小男孩是什么关系呢？

3、上面还有一行字，就是故事的名字，叫爷爷肯定有方法，爷爷会有什么方法呢？他是怎么做的？我们一一下。

三、介绍扉页

我们再来看扉页，你有看到了什么？（很多小星星）它的背景是什么颜色的？（蓝色）对，这就是一块带小星星的蓝色布料，故事就从这块蓝色的布料起先了。

四、播放课件，幼儿观看课件，回答问题

1、这个故事叫什么名字？

2、约瑟小时候的小毯子是谁为他缝制的？

3、约瑟慢慢地长大了，奇异的蓝毯子变得怎样了？妈妈说了什么？约瑟又怎样说的？

4、爷爷用小毯子做成了什么？随着约瑟的长大，爷爷用他的巧手又接二连三地把小毯子变成了什么？

五、做嬉戏

1、幼儿排序（按爷爷缝制的先后依次把毛毯、外套等教具排序）

2、老师在幼儿排序完后再为幼儿串讲故事

老师：原来这块毯子和毯子做成的各种各样的东西记录着约瑟成长的岁月，陪伴着他童年欢乐的时间。更重要的是爷爷在缝制的过程中也隐私的缝进了爷爷的一片爱，爷爷是那样的有方法，用他慈爱的爱心和灵活的双手为约瑟把旧的可以扔弃的东西变新，变成有用的的东西，爷爷很爱自己的小孙子。那你的爷爷对你的爱又藏在哪里呢？

3、和幼儿谈话，一起说一说爷爷对你的爱和你怎样爱爷爷？

六、幼儿找纽扣

让幼儿视察图画书最终一页，幼儿找纽扣发觉了小老鼠的一家

老师：哇！这个故事太好玩了，还有小老鼠的一家呢！两个世界，两个故事，在这个故事里老鼠的一家和爷爷的一家都是那样的充溢着才智，能把普一般通的东西变得奇异无比，这本书告知了我们遇到事情要多动脑筋，想方法，才能充分利用现有的资源变废为宝，把不能用的东西变成有用的东西。

七、出示风车、玉米皮小人，废旧布料

1、这些东西都是用什么做的？

2、老师把废旧布料送给幼儿

老师这里也收集了一些布料送给你们，拿回家也利用你的小巧手制作出有用的好玩的东西，看一看，谁比故事里的爷爷还要聪慧。

第2篇:大班教学教案

教学目标

1、知道农历9月9日是重阳节，了解七宝的一些重阳节的风俗习惯。

2、教化幼儿敬重老人、长辈；知道关切他人。

教学打算

对重阳节的风俗习惯有肯定的了解

教学过程

一、说一说——重阳节的风俗习惯

1、小挚友，你们知道农历9月9是什么节日吗？有哪些重阳节的风俗。

2、幼儿自由表述。

师小结：看来孩子们都很了解，那我们今日就开一个有关重阳节的智力竞猜吧。

二、智力竞赛——巩固重阳节学问

1、分组。幼儿依据意愿进行分组，六人一组。

2、必答题：（每组商议好选派一个代表进行回答）

听故事：名人敬老故事

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