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《开国大典》教案优秀3篇

《开国大典》教学设计篇一

教学目标

１、通过小组同学分工协作，以各种形式，用自己的语言，把自己的作品清晰地，有特色、有感情地介绍给大家。

２、展示沟通的过程中，仔细听取同学提出的建议和看法，并谈谈自己的独立见解。

３、通过讲讲探讨专题的目的、过程、方法，探讨中存在的问题，提高学生的自我反思、评价实力。

教学过程

一、启发谈话，提出要求

师：学习了《开国大典》后，同学们颇有感受，为此，我们进行了拓展阅读，制定了《共和国诞生》这样一个主题学习。在主题学习中，同学们广泛阅读，仔细思索，确立了自己的探讨专题，并制作了形式多样的演示文稿。老师从网上看了你们的作品，觉得简直就是一个小小评论家。今日，我们不妨成立一个文学沙龙，畅谈一下你的想法。

二、展示作品

师：在前面三个过程的学习中，老师了解到有很多同学对国旗特别喜爱，现在哪一组能把自己探讨的有关共和国诞生的作品介绍给大家呢？

１、请小组展示作品：

师：哪个小组探讨的主题与他们不一样？谈谈你为什么要探讨这个主题？

请小组同学谈谈自己为什么探讨这个主题？谈完后再进行展示。（