核心素养下，初中物理实验教学中失败与创新策略研究---以“阿基米德原理”实验教学为例.docxVIP

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2024-01-31 发布于江西
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核心素养下，初中物理实验教学中失败与创新策略研究---以“阿基米德原理”实验教学为例.docx

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核心素养下，初中物理实验教学中失败与创新策略研究---以“阿基米德原理”实验教学为例

物理实验是物理的核心，利用物理实验，不仅可以引导学生认识和探索探索客观世界，吸引学生科学的探究过程，促使学生掌握科学的研究方法，而且可以培养学生的科学思维和创新能力，中学物理课堂教学内容主要围绕物理概念的建立和物理规律的形成的过程展开，形成物理规律的教学过程一般分为四个步骤进行，第一步是创设情境，让学生获得感知；第二步是实验探究，得到规律；第三步是理论推导，解释规律；第四步是应用规律，联系实际，解决问题[1]；这是我们物理实验教学非常经典的思路，初中物理实验教学中失败与创新之间有着紧密的联系，本次讨论