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  • 2024-02-02 发布于辽宁
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XXXXX学校兴趣小组

活动记录

(20年季学年度)

小组名称:生活技能兴趣小组辅导教师:

年月

生活技能 兴趣小组学生名单

序号

姓名

性别

所在班级

按能力分类(A类好、B类较好)

1

九年级

A

2

九年级

C

3

九年级

C

4

九年级

A

5

九年级

B

6

九年级

C

7

九年级

C

8

九年级

A

9

九年级

B

10

九年级

C

11

九年级

C

12

九年级

B

13

九年级

B

14

九年级

B

15

九年级

B

16

九年级

C

兴趣小组活动计划局历表

周次

摘要

主要任务

完成情况

8

打扫教室

能在指导下打扫教室

9

练习刷牙

练习正确的刷牙方式

10

鞋子

认识鞋子的构造,学习怎样

穿鞋子

11

脚的卫生

认识洗脚用的工具,学习怎

样洗脚

12

常换鞋袜

学习洗袜子

13

手帕、餐巾纸

学会正确使用手帕和餐

巾纸

14

学习洗脸

学习正确的洗脸方式

15

洗发和理发

学习怎样洗头

16

学习铺床叠被

复习铺床和叠被子

17

学习套枕套

学习枕套的套法

活动时间

地点教室主题打扫教室

活动目标

A类

能自己打扫有灰尘的角落和窗台。

B类

能在提示下扫掉灰尘、擦干净桌子。

活动内容及过程

1、 介绍教室内的设施。

2、 讨论打扫教室需要哪些工具。

3、 打扫教室,教师指导。

4、 点评。

A类

基本能自行完成布置的任务。

B类

龙薇宇、王俊文不会主动去扫脏了的地方。

活动时间

地点

食堂门

主题

学习刷牙

活动目标

A类

能按步骤正确刷牙。

B类

能在提示下学会刷牙的步骤。

活动内容及过程

1、 认识刷牙的工具。

2、 讨论刷牙的步骤。

3、 练习刷牙,教师巡回指导。

A类

完成良好

B类

完成良好。

活动记录表

活动时间

地点教室主题鞋子

活动目标

A类

能认识并说出各种款式的鞋子,并学会穿鞋。

B类

能在提示下说出各种鞋子的名称,能在帮助下学会穿鞋。

活动内容及过程

1、 认识各种款式的鞋子。

2、 了解鞋子的构造。

3、 学习穿鞋子的步骤。

4、 学生自行练习,教师巡回指导。

A类

基本达到教学任务。

B类

王俊文、苏雷不会系鞋带。

活动时间

地点 主题洗发和理发

活动目标

A类

知道定期理发,会按步骤洗头。

B类

能在提示下学会自己洗头。

活动内容及过程

1、 讨论:我们为什么要洗发和理发呢?

2、 学习洗发的步骤。

3、 练习洗发。

A类

完成良好。

B类

完成良好。

活动时间

地点 主题常换鞋袜

活动目标

A类

能独立洗袜子。

B类

能在指导下洗干净袜子。

活动内容及过程

1、 讨论:为什么要经常换鞋袜?

2、 学习洗袜子的步骤。

3、 练习洗袜了。

A类

完成情况较好。

B类

个别学生脚尖和脚跟位置洗不干净。

活动时间

地点教室主题手帕、餐巾纸

活动目标

A类

知道手帕和餐巾纸的用途,会折手帕。

B类

能在提示下说出手帕和餐巾纸的用途,在提示下折好手帕。

活动内容及过程

1、 观察图片,图中的物品是什么?

2、 讨论:手帕和餐巾纸的用途分别是什么?

3、 学习折叠手帕。

A类

完成良好。

B类

完成较好。

活动时间

地点

食堂门

主题

学习洗脸

活动目标

A类

知道洗脸的时间,会用香皂洗脸。

B类

能说出洗脸用的工具,能在提示下按步骤洗脸。

活动内容及过程

1、 讨论;早上起床后和晚上睡觉前应该做什么?洗脸要用什么工具?

2、 认识洗脸工具。

3、 学习洗脸。

4、 练习洗脸。

A类

完成良好。

B类

部分学生洗完脸以后会忘记倒水或是收拾洗脸工具。

活动时间

地点

食堂门

主题

脚的卫生

活动目标

A类

知道洗脚用的工具,会正确洗脚。

B类

能在提示下说出洗脚用的东西、正确洗脚。

活动内容及过程

1、 观察图片中的小朋友在做什么。

2、 讨论:为什么要洗脚?洗脚有什么好处?

3、 认识洗脚用的东西、学习怎样洗脚。

4、 练习洗脚。

A类

完成较好。

B类

完成较好。

活动时间

地点宿舍主题 学习铺床叠被

活动目标

A类

能自己检查床铺并铺好。

B类

能在指导下铺好床铺、叠好被子。

活动内容及过程

1、 学习铺床和叠被子的步骤。

2、 分组练习。

3、 点评。

A类

完成较好。

B类

活动记录表

活动时间

2015年12月

29日

地点

宿舍

主题

学习枕套的套

活动目标

A类

能独立套枕套。

B类

能在提示下套好枕套。

活动内容及过程

1、 认识枕套。

2、 学习枕套的套法。

3、 分小组练习。

4、 点评。

A类

完成良

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