第14课文化传承的多种载体及其发展（教学课件）-高中历史部编版选择性必修3.pptxVIP

“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。”——陈寅恪第14课文化传承的多种载体及其发展——以宋朝为例【学习目标】(1)掌握文化传承的载体及其发展过程。(2)知道学校、印刷书、图书馆、博物馆在文化传承中的作用。基础过关（一）古代学校教育先秦时期“学在官府”太学汉朝设立的＿＿官学国子监西晋设立的＿＿＿唐朝以后太学和国子监是中国封建国家的最高学府中国汉代设地方官学孔子春秋时期私学产生，＿＿首创私学学塾、村学和蒙学唐朝以后，＿＿＿＿＿＿＿＿构成基层教育的重要形式书院宋代是＿＿产生和发展的重要时期，白鹿洞书院最为著名西方古希腊产生了欧洲最初的学校形式,奠定了分科教育的基础。模块一:学校教育的发展基础过关（二）近代学校教育京师大学堂戊戌维新运动中兴办的＿＿＿＿＿＿，是中国教育近代化的标志北京大学1912年，京师大学堂改名为＿＿＿＿中国1911年创办清华学堂1912年更名为“清华学校”国立清华大学1928年组建为＿＿＿＿＿＿“大学区”法国拿破仑建立＿＿＿＿制度，奠定了国民教育制度西方德国人洪堡创办的＿＿＿＿，促成大学职能的转变，教学与研究合一柏林大学美国大学逐渐倾向于世俗化与商业化，服务社会。模块一:学校教育的发展基础过关（三）现代学校教育1949年底,第一次全国教育工作会议召开,决定教育要为国家建设服务德、智、体1957年，提出＿＿＿＿＿＿等方面全面发展的教育方针高考制度“文化大革命”结束后,＿＿＿＿恢复,教育事业重新走上正轨。中国“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”1983年,邓小平提出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的指导方针,教育改革的步伐加快。20世纪90年代,国家开始实行＿＿＿＿＿发展战略,大量增加教育投入。“科教兴国”改革开放40多年,中国教育事业取得举世瞩目的成就模块一:学校教育的发展宋代的学校史料补充：宋代著名的书院有河南商丘的应天书院、湖南长沙的岳麓书院、江西庐山的白鹿洞书院、河南登封太室山的嵩阳书院、湖南衡阳石鼓山的石鼓书院、江西上饶的鹅湖书院。岳麓书院应天书院嵩阳书院白鹿洞书院宋代学校对文化的作用重点探究一：材料一：有利于教育和学术的发展材料二：（宋代）学校设立经义斋和治事斋，由此创立分斋教学制度。经义斋主要学习儒家经义，属于明体之学，以培养高级统治人才为目标；治事斋又称治道斋，分为治兵、治民、水利、历算等科，属于达用之学，旨在培养具有专长的技术和管理人才。——脱脱等《宋史·胡瑗传》有利于文化传承、科学研究、人才培养材料三：两宋书院实行开放式的教学和研究，除了学者之间的辩论，学生也可以质疑问难。通过辩论，既提高了书院的学术地位和社会影响力，又促进了不同思想的活跃和交流，推动了学术的繁荣，对两宋时期文化的发展和传播起到了积极的作用。有利于文化的发展和传播材料四：南宋淳熙二年（1175年）六月，朱熹（“理学”）和陆九渊（“心学”）在鹅湖学院就各自的哲学观点展开了激烈的辩论，这就是著名的“鹅湖之会”。不同思想的相互辩驳，推动了学术的繁荣模块二：印刷书的诞生基础过关古埃及公元前30世纪:＿＿＿出现纸草书卷，书籍雏形春秋战国—秦汉：简策、帛书，中国最早的书籍公元前2世纪：中国出现植物纤维纸过程“蔡侯纸”公元105年：东汉蔡伦制出＿＿＿＿唐朝：已有雕版印刷品北宋：毕昇发明胶泥＿＿＿＿＿活字印刷术金属活字印刷15世纪中叶：德国人谷登堡发明＿＿＿＿＿＿宋代的印刷书史料补充：以史书为例：宋代政府编纂的史书有：《旧五代史》《新唐书》《资治通鉴》《元丰九域志》等；私人编纂的史书有：《三朝北盟会编》《续资治通鉴长编》《建炎以来系年要录》《东京梦华录》等。《资治通鉴》《元丰九域志》《续资治通鉴长编》宋代印刷书对文化的作用重点探究二：材料一：“书中自有千钟粟”、“书中自有黄金屋”、“书中自有颜如玉”——宋真宗赵恒有利于人才培养、社会重学风气形成社会稳定材料二：太宗朝官方组织校勘的典籍主要是历代重要的正史、字书和医书。官方组织传世典籍的校勘,成为宋代的一种传统,对文化的传承是有好处的。——虞云国《细说宋朝》有利于文化传承材料三：北宋藏书家王钦臣“每得一书，必以废纸草传之，又求别本参校。至无差误，乃缮写之。此本传以借以及子弟观之。”——徐度《却扫编》有利于文化的大众化，提高人民的文化修养材料四：元祐五年苏辙出使辽国，看见宋朝“民间印行文字多以流传在北”。——苏辙《栾城集》有利于各民族之间的文化交流模块三：图书馆的成长基础过关亚述巴尼拔王公元前7世纪＿＿＿＿＿＿建立的的亚述图书馆是古文明遗址中保存最完整、规模最大、书籍最齐全的图书馆西方修道院、大教堂和大学图书馆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在保存古典时期的文化遗产方面发挥了重要作用过程公共图书馆19世纪下半叶，英、美等出现＿＿＿＿＿＿“府”“阁