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大班养成好习惯教案（合集7篇）

大班养成好习惯教案第1篇

一、活动目标：

1.让学生了解早睡早起和午睡对身体健康的重要性。

2.让学生为自己制订起居安排。

3.让幼儿养成按时起居的好习惯。

二、活动重难点：

重点：让学生了解早睡早起和午睡对身体健康的重要性。

难点：让养成按时起居的好习惯

三、活动打算：

1.自制故事动画《调皮的小黄鸯》。

2.图片两幅，内容为。

(1)一个长得白白胖胖、健健康康的女孩;

(2)一个长得瘦弱矮小的男孩。

3.投影仪一台，自制钟表。

4.我的作息表，上有姓名、睡觉时间和起床时间三栏。

四、活动过程：

1、引入激趣：故事引趣。

幼儿观看动画故事《调皮的小黄莺》，理解故事内涵。

师：小黄莺的歌颂得怎么样?可它为什么没有得到大奖?(引导幼儿明白小黄莺没有得到歌颂竞赛的大奖是因为它迟到了)。

师：小黄莺心里怎么样?其次次小黄莺参与竞赛没有得到大奖?为什么?

2、幼儿对比视察图片，感受按时起居和不按时起居对身体健康的不同影响。

师(出示图片一)：这个男孩长得怎么样?为什么会长得又矮又瘦?

幼儿进行探讨并回答这个问题。

师(出示图片二)：这个小女孩长得怎么样?为什么小女孩长得白白胖胖、健健康康?

幼儿进行探讨并回答这个问题。

师：你喜爱哪个小挚友?为什么?

幼儿进行探讨并回答这个问题。

师(小结)：按时起居的好习惯有利于身体健康。

3、探讨入睡和起床的合适时间。

师(出示自制钟表)：你们觉得晚上什么时间睡觉、早上什么时间起床合适呢?

师(小结)：晚上大约8点上床睡觉，早上大约7点起床，这样比较合适。

4、幼儿学习制定自己的起居时辰表。

师：以后你准备什么时间睡觉、什么时间起床呢?请在表格中的钟表图上画上指针表示时间。(幼儿操作，老师巡回指导，了解幼儿的制订状况。)

5、比一比谁更棒。

师：小挚友们，我们休息的时辰表已经制作出来了，那我们从现在起先遵守它，下午我们看看那个小挚友更棒好不好。

五、延长活动

要求幼儿将制订好的作息表带回家贴在床边。请家长督促幼儿按作息表睡觉和起床，用笑脸图谱和哭脸图谱对幼儿能否按时睡觉和起床进行评价，激励幼儿做按时起居的孩子。大班养成好习惯教案第2篇

活动目标：

1、幼儿有良好的生活卫生习惯。

2、教化幼儿养成清洁卫生的好习惯。

3、初步了解健康的小常识。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。

活动打算：

养成好习惯的视频。

活动过程：

一、给幼儿观看视频，看看有哪些好习惯。

二、让幼儿自由的探讨

1、师：“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀？”

2、师：“原来多洗手，排队喝水，饭前便后洗手这些都是好习惯。”

三、告知幼儿学习。

1、师“那小挚友觉得我们要不要学一学他们的好习惯呢？”

2、师：“我们从小养成好习惯才能做一个好孩子是不是？”

四、请幼儿自己讲讲自己知道哪些好习惯。

1、师：“除了刚才视频里看到的好习惯，你们觉得还有哪些是好习惯呢？说出来和大家一起共享一下。”

2、师：“小挚友们是好的习惯我们都要学会，还要把不好的习惯改成好的习惯。”

活动反思：

让幼儿观看视频，自己发觉有哪些是好的习惯，让孩子自己来讲，孩子们看视频的时候都很仔细，但是可能是小班孩子的天性，他们一边看一边说，发觉什么就立即讲出来，这里的设计还有所欠缺。孩子们发觉了视频里的好习惯，我便按着依次来引导他们让他们向着视频里的小挚友学习，什么时候应当干什么，让他们从小养成好习惯。另外请孩子来讲其他好习惯，可能他们对好习惯还没有什么概念，这里对他们来说略微有店难度。大班养成好习惯教案第3篇

一、指导思想：

学生习惯养成教化是德育工作的重要组成部分，实施养成教化要遵循学生的认知和成长规律，坚持以人为本，坚持以科学发展观为指导，以加强社会主义荣辱观教化为核心内容，以树立正确的世界观、人生观、价值观为目标，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为目的，全力培育德、智、体、美、劳全面发展的具有中国特色社会主义事业的建设者和接班人；随着素养教化的不断深化，我们已经从更深的层面上相识到学校这个特别的社会环境对培育全面合格的人才的核心作用。学校的教化内容和方法，干脆制约学生德智体美劳等各方面的全面发展。为了逐步规范学生的日常行为，提高其自理实力，形成优良的道德品质，结合我校实际，制订本方案：

二、实施阶段：

第一阶段：结合学校实际制定《师范附小养成教化活动方案》，召开专题会议，布置养成教化专题班会，做好养成教化基础工作布置。

其次阶段：结合《师范附小养成教化活动方案》开展养成教化系列活