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大班艺术教案
幼儿园艺术活动教案篇一
导言:
中国的民间艺术源远流长,是民间的乡土珍宝,具有典型而丰富的东方文化内涵。在此次民间文化艺术节里,孩子们将一起尝试接触一些与中国民间文化有关的故事、歌曲、舞蹈、小工艺制作、嬉戏等。并以民间艺术携手我园创意手工、绘本阅读、歌颂舞蹈等校内文化,通过手工制作、经典阅读、艺术表现等手段,引领幼儿推开民间艺术奇丽的大门,体验中国民间文化与我们生活的关系,感受中华民族文化与中国民间艺术的美。民间艺术携手校内文化将擦出何种火花?我们拭目以待。
活动目标:
1、尝试接触中国民间艺术,领会民族文化的魅力,从中获得有关民间艺术的审美阅历。
2、通过各种文学、艺术、嬉戏活动,了解我们的国家、我们的民族,初步萌发爱家乡、爱祖国的情感和民族团结精神。
活动时间:5月18日~6月1日
活动内容及详细支配:
民族校内欢迎你
孩子最初的活动,都是因美而引起的。色调显明、富有民族特色的环境对孩子是特别具有吸引力的。因此,创设一个相宜的艺术节环境是必要的工作。
一、在幼儿园的楼梯、走道墙面布置“中国传统节日”、“中国神话故事”、“中华传统美德”等。
二、走道、大厅天顶悬挂京剧脸谱、彩灯、扇与伞艺,将创意手工与民间艺术的奇妙结合。
三、多功能大厅、沙池展示台也充分利用,成为民间艺术品观赏台、师幼作品展示台:土布制品、民间玩具、草编作品等。
四、嬉戏室、长廊上有意识地为幼儿供应丰富的民间嬉戏材料(如橡皮筋、沙包、蚕豆等),让孩子自由选择嬉戏。孩子们在这样自由宽松的天地里,可以兴致盎然地和同伴一起玩个开心,不知不觉中得到了各方面的发展。
五、各班环境创设
民间嬉戏趣味浓
“炒,炒,炒黄豆,炒好黄豆翻跟斗……。”嬉戏是孩子们最喜爱的活动,民间嬉戏更受大家的欢迎。跳房子、炒黄豆、丢手绢、顶锅盖……,唱唱传统的嬉戏歌谣,做做爸爸妈妈甚至是爷爷奶奶小时候玩的嬉戏,孩子们感受着中国传统文化给生活带来的无限乐趣。
一、嬉戏内容收集:每位老师收集5个民间体育嬉戏,集合成册。
二、参与对象:全园幼儿
三、嬉戏时间:小班户外活动,中大班晨间集体嬉戏时间,老师每天组织开展一个民间体育嬉戏。
民间故事永流传
民间故事以其想象自由奇妙、情节奇异动人、语言生动形象、笔调幽默乐观的特点,深受幼儿的宠爱。《老鼠嫁女儿》、《曹冲称象》、《司马光砸缸》、《长发妹》等一个个耳熟能详的民间故事,传诵了几代人。读民间文学,讲民间故事,让孩子既能增益才智,又能消遣身心。
一、故事收集:语言老师
二、参与对象:全园幼儿
三、故事颂读时间:集体语言活动、餐前打算、午睡前
四、大班组开展民间故事表演赛
民间工艺展神韵
观赏剪纸、面塑、刺绣、布艺、蜡染等民间艺术家的视频表演,结合创意手工及美术教学,组织孩子们在各个区角里尝试各种民间艺术的制作与绘画。如:剪窗花,水墨画,制作蓝印花布,泥塑,亲子制作风筝……。在制作活动之前,老师们要细心收集各种相关的资料,可制作成多媒体课件,让幼儿观赏观看,这样制作中孩子们的自主性会更强。
一、环境布置:每班选择各自的民间艺术主题,学习一种民间技艺,师生共同布置教室、区角环境
二、参与对象:全园幼儿
三、中班组开展民间手工艺展
民族服装竞争妍
建立幼儿园民族日。在民族日中,要求孩子穿着传统的民族服装,可以是成衣也可以是家庭亲子制作,相互沟通观赏。老师或者家长拍摄(或电脑合成)照片,参与全园“民族娃娃”的大众评比。有了亲身的参加,孩子们眼中的中国民间艺术肯定更加漂亮。
一、环境布置:照片张贴、评比宣扬栏
二、参与对象:小班幼儿
民歌对唱乐翻天
你方唱罢我登场,一曲曲民歌多响亮,孩子们以班级为单位学唱各民族歌曲,比如:“海门山歌”,“扬州小调”,“亚克西”,“阿里郎”等。可以组织班级民歌赛歌会,让孩子们在歌声中体会到祖国的宽阔,民族的繁多。
民族舞蹈排练忙
以班级为单位学习民族舞蹈,如:新疆舞,傣族舞,藏族舞,扭秧歌等等。通过欣赏民族歌舞专场表演,让孩子们更为直观地感受中华民族艺术的种类繁多、五彩纷呈。
艺术领域中班教案篇二
活动目标
1、尝试用点、短线和简洁的同何图形表现太阳发散的光线。
2、能用线条或图案装饰太
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