考点精析：说明方法.docVIP

PAGE2/NUMPAGES4

考点精析：说明方法

（一）说明方法

1、原文举例

【例1】：“如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。”一句运用了哪些说明方法？有什么作用？

【答】举例子、作比较，举了南京与桃花和槐花盛开时间的例子，并将两者相比较，真实、具体准确且突出强调了物候现象的来临受纬度的影响，使文章更具有说服力。

【例2】：“根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木油青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。”主要运用了什么说明方法？有什么作用？

【答】列数字，列举了英国南部物候记录的数据，科学、具体、准确地说明了物候现象来临的迟早还有古今的差异，使说明具有说服力，令读者信服。

2、中考真题

【例1】：第③段划线句除列数据外，还用了哪种说明方法？请具体说说它的作用。（4分）

【答】还用了作比较的说明方法，把“大笑100次的锻炼效果”与“划10分钟船的运动效果”作比较，强调了“大笑”的运动效果。

——选自2016重庆中考语文A卷《笑，不苦口的良药》

【例2】：文章第④段画线部分用了多种说明方法，指出其中一种并分析其作用。（3分）

【答】作比较（1分）。将“使用智能触屏手机的人”和“使用普通按键手机的人”进行比较（1分），突出强调了（1分）用触屏手机的人大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高这一大脑结构改变特点（1分）。

——选自2015重庆中考语文B卷《数字时代，我们的大脑被改变了》

3、类题答题技巧

常见说明方法及其作用：

举例子：举了的例子，具体、准确地说明了事物的特征，使文章更有说服力。

列数字：列举了的数字，科学、具体、准确地说明事物的特点。使说明更有说服力，令读者信服。

作比较：将和加以比较，突出强调了说明对象的特点。

打比方：将比作，生动形象地说明该事物的特点，增强了文章的趣味性。

分类别：将分为类，条理清晰地说明了事物的特点（或是种类），使说明更有条理性。

下定义：用简明科学的语言，科学、准确的揭示事物的本质特征。

作诠释：对事物的特征（事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

区别：下定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等。并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；作诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。

摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

画图表：运用直观的示意图和表格等形式对事物的特征（事理）加以说明，使说明更简明更直观。

引资料：能使说明的内容更具体、更充实，增强说服力。

引用具体的事例；（作用同举例子）

引用具体的数据；（作用同列数字）

引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

常见考题：

（1）选文中画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？请分别回答。

【答题技巧】：由题中的“哪些”可以看出画线句的说明方法应该是在两种或两种以上，具体可以结合题的分值进行初步的判断；“分别”是要求针对每一种说明方法都要进行分析作用。

（2）选文中画线句子主要运用了哪种说明方法？有什么作用？

【答题技巧】：由题中的“主要”我们可以看出画线句的说明方法应该是在两种或两种以上，但要判断其最主要的一种加以分析。

（二）说明语言

1、原文举例

【例1】：“北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。”一中“左右”一词能否删去？为什么？

【答】不能，左右表估计，是概数，在原文中真实准确的说明了962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年大约迟十天，可能多一点或少一点，删去则变成准确是十天，不符合事实。“左右”一词体现了说明文语言的准确性、科学性、严密性。

2、中考真题

【例1】：“每笑一声，从面部到腹部约有80块肌肉参与运动”请从说明文语言的角度，分析下面句中加点词语的表达效果。（2分）

【答】“约”即“大约”，说明这里的“80块肌肉”是一个估计的数字，体现了说明文语言的准确性。