2-2小小设计师 课件 小学信息技术三年级下册 川教版.ppt

2.2小小设计师创作人：欢欢时间：年月日课前引入你能观察到这种对称现象，真棒！我马上告诉你怎么来画对称图形！完成了自画像，欢欢非常开心。他还想掌握更多的绘画技巧，于是向博士爷爷请教。博士爷爷，我发现眼睛、耳朵都是左右对称的。可是我很难画的一模一样，您有什么好办法吗？知识积累，学一学在开始绘画之前，需要做一个规划，明确画什么，要使用哪些绘画技巧。想一想，从设计到完成绘画的一般流程是什么？分析需求选择技巧进行绘图完善交流1、分析需求知识积累，学一学大熊猫最喜欢吃竹子，它在野外自然采食的50多种植物种，竹类就占一半以上。欢欢想画一幅大熊猫在野外吃竹子的画，你有什么好的建议吗？（1）画面中包含哪些元素？（2）如何安排各个元素的位置？（3）各个元素分别占多大的空间？任务一：请在纸上画出“大熊猫吃竹子”的草图2、选择技巧知识积累，学一学右边是欢欢的绘画设计表，里面包含了他想画的内容，这些内容要使用的技巧，以及最终的效果。你能够根据自己的需求完成表格吗？想画的内容我的设计技巧效果竹叶竹竿小草嘴巴脸多边形曲线复制、粘贴、扭曲旋转填充效果2、选择技巧知识积累，学一学表中的竹叶很漂亮，欢欢使用了“曲线”工具，你会用这个技巧吗？2、选择技巧知识积累，学一学表中的三片竹叶长得一模一样，所以欢欢画好一片之后使用了“复制-粘贴-扭曲旋转”，你会用这个技巧吗？2、选择技巧知识积累，学一学找一找，想一想：这个嘴巴是怎么画出来的？你能画出功能区没有的形状吗？2、选择技巧知识积累，学一学大熊猫的五官都画好了，最后怎么组合在一起呢？想一想，组合的图形和直接画有什么区别？那个方式更好？3、进行绘画知识积累，学一学画复杂图形，我们可以先在不同的画图窗口分别画素材，再通过复制、粘贴等功能，组合到一张图上。博士爷爷，我发现用复制、粘贴功能组合图形可方便啦！3、进行绘画知识积累，学一学任务二：下图是欢欢创造的组合图，请你根据所学知识和绘制的草图，创造自己的组合图！4、交流完善知识积累，学一学欢欢只画了一片竹叶、一节竹竿，然后通过“复制”“粘贴”的方法就可以组合成一片竹林。下表是欢欢总结的技巧探究分析表，你知道怎样使用这些技巧吗？4、交流完善知识积累，学一学任务三：请你和同学们分享自己的收获，并进一步完善自己的作品！互帮互助，做一做下图是用画图软件画的，你能发现其中使用了哪些工具和技巧吗？**