第21课中国近代教育和科学技术.pptxVIP

第21课中国近代教育和科学技术汇报人：AA2024-01-20目录CONTENTS近代教育变革科学技术发展教育家及其思想科学家及其成就教育制度变革及影响科技对近代社会影响01近代教育变革CHAPTER洋务运动与教育近代化洋务学堂的创办洋务派创办了一批新式学堂，如京师同文馆、福州船政学堂等，培养翻译、军事、科技人才。留学教育的兴起清政府派遣留学生出国深造，学习西方先进科学技术和文化知识。教育内容的变革引入西方科学文化知识和教育制度，改革传统教育内容和方法。维新变法与教育改良维新派的教育主张维新派提倡废八股、改科举、兴学堂，宣传变法维新思想。新式学堂的创办维新派创办新式学堂，如时务学堂、南学会等，培养维新变法人才。教育制度的改革清政府颁布《奏定学堂章程》，规定全国各级各类学堂的学制系统和管理规则。新文化运动与教育革新010203新文化运动的兴起教育观念的更新教育实践的探索新文化运动高举民主和科学的大旗，对封建礼教和传统文化进行猛烈抨击。倡导个性解放、思想自由，提倡平民教育、职业教育等新型教育观念。创办新式学校，如北京大学、南开大学等，实行选课制、学分制等新型教育制度。02科学技术发展CHAPTER洋务运动时期科技引进引进西方科学技术1洋务运动时期，中国开始引进西方的科学技术，包括军事技术、工业技术、交通和通讯技术等。建立近代化工业2通过引进西方机器设备和生产技术，中国建立了一批近代化工业，如江南制造总局、福州船政局等。培养科技人才3为了适应科技发展的需要，洋务派还兴办新式学堂，培养翻译、军事和科技人才，如京师同文馆、福州船政学堂等。维新变法时期科技传播传播西方科学思想01维新变法时期，中国知识分子积极传播西方的科学思想，如进化论、民主科学等，促进了思想解放。发展近代教育02维新派主张改革教育制度，兴办新式学堂，培养具有近代科学知识和思想观念的人才。推动科技交流03维新派还积极推动中外科技交流，引进西方先进技术和设备，促进了中国的科技进步。民国时期科技研究与发展建立科研机构民国时期，中国建立了一批科研机构，如中央研究院、北平研究院等，推动了科学研究的发展。培养科技人才民国政府重视科技人才的培养，建立了各级学校和教育机构，培养了大量的科技人才。发展工业科技民国时期，中国的工业科技得到了较大的发展，特别是在轻工业和重工业方面取得了一系列重要成果。03教育家及其思想CHAPTER蔡元培与北京大学改革倡导“思想自由，兼容并包”的办学原则，推动北京大学成为新文化运动的重要阵地。01改革北京大学的教学内容和教学方法，引进西方现代科学知识和教育理念。02推动北京大学实行男女同校，开中国高等教育之先河。03黄炎培与职业教育思想提倡职业教育，主张“使无业者有业，使有业者乐业”。推动职业教育立法和制度化建设，为中国职业教育的发展奠定了基础。强调教育与职业的沟通，注重实用性和实践性。陶行知与平民教育思想倡导平民教育，致力于普及教育，提高民众的文化素质。提出“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等教育理念。创办晓庄师范等教育机构，实践其平民教育思想，对中国现代教育产生了深远影响。04科学家及其成就CHAPTER詹天佑与铁路建设詹天佑是中国近代铁路工程专家，被誉为中国首位铁路总工程师。他主持修建了京张铁路等工程，为中国铁路建设事业奠定了基础。詹天佑在铁路选线、机车车辆制造和运营管理等方面都有卓越贡献。侯德榜与制碱工业1侯德榜是中国化学工业的奠基人之一，被尊称为“制碱工业之父”。2他发明了“侯氏制碱法”，打破了当时外国制碱技术的垄断。3侯德榜还致力于化学工业的教育和人才培养，推动了中国化学工业的发展。李四光与地质学研究李四光是中国地质学家、教育家、音乐家、社会活动家，中国地质力学的奠基者、中国现代地球科学和地质工作的领导人和中国科协的首任主席。他对中国地质教育、地质科学和地质事业的发展作出了巨大的贡献。李四光创立了地质力学，并为中国石油工业的发展作出了重要贡献。05教育制度变革及影响CHAPTER学制改革及其实施情况壬寅学制和癸卯学制的颁布与实施011902年，清政府颁布壬寅学制，这是中国首次以政府名义颁布的近代学制。1904年，癸卯学制颁布并实施，标志着中国近代教育制度的正式确立。学制改革的主要内容02包括建立近代学校体系、规定各级各类学堂的修业年限、课程设置、学校管理等，以及确立以“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”为教育宗旨。学制改革的实施情况03在学制改革过程中，各地纷纷设立新式学堂，引进西方近代科学文化知识和教育制度。同时，清政府也加强了对教育的控制和管理，推动了教育的普及和发展。女子教育推广及其意义女子教育的兴起随着西方文化的传入和女权运动的兴起，女子教育逐渐受到重视。一些开明士绅和知识分子开始提倡女子教育，并创办女子学堂。女子教育推广的意义女