第14课 《叶圣陶先生二三事》（练习）七年级语文下册(部编版五四制) .docxVIP

14《叶圣陶先生二三事》同步练习（原卷版）

整体感知

《叶圣陶先生二三事》是学者、散文家张中行在叶圣陶先生逝世三个月后写的纪念性散文。原文四千多字，入选教材时删改成两千余字。作者从亲历、听闻两方面取材，叙写了叶圣陶先生工作生活中的几件小事，表现了叶老待人宽厚，严于律己，践行儒家思想的君子风范，表达了作者对叶老的追思、仰慕之情。

文章采用总、分、总的结构，行文思路清晰明了。1—2段是第一部分，开篇由听闻叶圣陶先生逝世消息的深重悲哀之情引人，总写叶老以“立德”居首，“既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表”。3一8段是第二部分，分写叶圣陶先生待人厚、律己严的几件小事。第9段是第三部分，以“常常想到他的业绩”作总结，表达无尽的怀念与崇敬之情。

同步练习

基础篇

基础篇

1.文学常识填空。

本文作者是，学者、散文家。代表作有随笔集《》等。叶圣陶，原名，现代著名作家、编辑家、教育家，有“”之称。代表作有童话集《》，长篇小说《》，短篇小说集《隔膜》等。

2．下列加点字注音全对的一项是（????）(组卷网）

A．别扭（bié）??譬如（pì）??丁卯（mǎo）??鞠躬尽瘁（jū）

B．业绩（jì）???生疏（shū）字帖（tiē）??诲人不倦（huì）

C．恢复（huī）??修润（rùn）商酌（zhuó）颠沛流离（pèi）

D．累赘（zhui）拖沓（tā）??朦胧（méng）以身作则（zé）

3．下列句子中加点成语使用不当的一项是(??????)(组卷网）

A．叶圣陶先生一丝不苟、诲人不倦的治学态度使我们深受感动。

B．课堂上我们要敢于向老师提问，这种不耻下问的良好学习习惯正是素质教育所提倡的。

C．在抗战时期，不知有多少家庭妻离子散，颠沛流离。

D．我们的党员干部在群众面前必须艰苦奋斗，以身作则。

4．下列句子中没有语病的一项是（????）(组卷网）

A．到2017年3月，应用于移动通信芯片的国产自主卫星导航IP核数量近1800万左右。

B．杨绛先生在文学语言方面的成就是有目共睹的。

C．今年传奇欧美音乐界小提琴家耶胡迪·梅纽因100周年诞辰。

D．5月21日，2016年世界羽毛球团体赛尤伯杯在江苏昆山落幕，使中国羽毛球女队击败韩国队卫冕成功。

提升篇

提升篇

5．下列句子的排列顺序正确的一项是（???）（组卷网）

①在现代社会，诚信是公民的第二张身份证

②在古人眼里，“信”是立身之本、交友之道、招商之魂、为政之要

③无论古今，诚信应该成为个人必有的精神品质

④人无信不立。“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会核心价值观之一

⑤诚实做人，讲求信用，要从生活中的一点一滴开始做起

A．①②⑤④③ B．①④③②⑤

C．③④①②⑤ D．④②①③⑤

6.比较下列原段与改段，你更喜欢哪一段？说说你的理由。

原段：有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。……告辞时，他还举手打拱，不断地说谢谢。

改段：有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。……告辞时，他举手打拱，口说谢谢。

我喜欢，理由是：

7.符号和词语的巧妙运用，往往能能好地表达作者的某些情感，试着体会此句中三个逗号以及“常常”一词所表达的情感。

叶圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的业绩。

课文第⑥—⑧段围绕“语言运用”选用了三个材料，有人认为没有必要，可以删去两个，你怎么看？