《语文园地二》 大单元教学任务单 二年级语文下册 （统编版）.docxVIP

语文园地二学习任务单

学习任务一：情境导入趣味识字

“我的邻居是一名理发师。”那你能不能也像这样，选一个职业来说一说呢？

（1）同桌合作，互相补充说话。

（2）集体交流，教师随意指名说。

建设美丽的祖国，少不了你、我、他，简单介绍一下你的理想吧！

我的理想是，因为成为一名，我可以。

学习任务二：抓好特点准确表达

看图，写一写这些景物，不会写的字可以用拼音代替。

学习任务三：学习方法表达交流

写“我的朋友”你会怎么写？要从哪些方面写？

1.想一想，你要如何写出朋友的样子？

2.你跟朋友一起喜欢做什么？

学习任务六：我爱阅读

边读边思考笋芽儿是怎样长成一株健壮的竹子的？

参考答案：

学习任务一

学生1：我的邻居是一名建筑师。

学生2：我的妈妈是一名营业员。

学生3：贾维是一名裁判。

学习任务二

草叶上的露珠

晶莹透亮

好像一颗大珍珠

天上的云

一团一团的

好像__巨大的棉花糖__

学习任务三

①样子

脸蛋：圆圆的，胖胖的，红红的，黑黑的；

头发：长长的，卷卷的，乌黑油亮的；

眼睛：大大的，小小的，细细的，有神的；

嘴巴：大大的，小小的，圆圆的，红红的；

鼻子：高高的，扁扁的，小小的，灵敏的；

体型：高大的，瘦小的，魁梧的，粗壮的。

②生1：我们经常在一起吃饭，学习。

生2：我们经常在一起打羽毛球。

生3：我们经常在一起上下学。

生4：我们经常在一起下围棋。

学习任务六

1.春雨姑娘和雷公公叫醒了笋芽儿，竹妈妈给笋芽儿穿上一件又一件衣服，她钻出地面后，在春雨姑娘的爱抚、滋润和太阳公公的照耀下，长成了一株健壮的竹子。

2.从笋芽儿的生长过程中，我感受到笋芽儿能长成健壮的竹子，除了自身的努力外，还离不开春雨姑娘、雷公公、竹妈妈和太阳公公的关心、爱护。由此我想到了自己能健康成长，也离不开爸爸妈妈和其他亲友的关心和爱护。