第15课 他们那时候多有趣啊（练习）六年级语文下册（部编五四制）.docxVIP

部编版（五四制）六年级语文下册

第15课《他们那时候多有趣啊》

基础篇

基础篇

基础知识

1.根据拼音写汉字。

不xiè()cè()验bǐyí()zēngwù()

2．把下面没有错别字的一组词语的序号填在括号里（???）

A．甚至时候麻雀高傲 B．问题世级林海绿地

C．涌现搬走希望曾静 D．当燃干脆帮助屏幕

3.下列加点字的读音、词语正确的一项是()

A.鄙夷(bǐ)发愁(cóu)功课类型

B.不屑(xiè)调整(tiáo)视察糟糕

C.露宿(lù)屏幕(pín)高傲莹光

D.憎恶(zèng)曾经(cén)肩膀皱巴巴

4.下面读音和字形完全正确的一组是()

A.甚至(shèn)仍然(rēng)皱皱巴巴

B.憎恶(zēng)装置(zhì)一字一顿

C.聪明(cōng)年龄(lín)全神贯注

D.附近(fú)屏幕(píng)鄙夷不屑

5.给下列多音字注音并组词。

（1）教

拼音（）组词（）

拼音（）组词（）

（2）干

拼音（）组词（）

拼音（）组词（）

调

拼音（）组词（）

拼音（）组词（）

6.感受课文的语言，解释下列句中加点的词。

(1)托米指了一下，可并没有抬起头，因为他正在全神贯注地看书。

全神贯注:

(2)玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情:“学校?学校有什么好写的?我讨厌学校。”

不屑:

课内阅读

（一）阅读下文，完成第7—10题。

他们那时候多有趣啊

阿西莫夫

(1)那天晚上，玛琪甚至把这件事记在日记里了。在2155年5月17日这一页，她写道：“今天，托米发现了一本真正的书！”

(2)这是一本很旧的书。玛琪的爷爷有一次告诉她，当他还是一个小孩子的时候，他的爷爷曾经对他讲，有那么一个时候，所有的故事都是印在纸上的。

(3)玛琪和托米翻着这本书，书页已经发黄，皱皱巴巴的。书上的字全都静止不动，一点儿也不像他们通常在荧光屏上看到的那样，顺序移动。真是有趣极了，你说是不是？读到后面，再翻回来看前面的一页时，刚刚读过的那些字仍然停留在原地。

(4)玛琪问：“你在哪儿找到这本书的？”

(5)“在我们家，”托米指了一下，可没有抬起头，因为他正在全神贯注地看书。“在顶楼上。”他又说道。

6)“书里写的什么？”

(7)“学校。”

(8)玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。”玛琪一向讨厌学校，而且现在比以往任何时候都更憎恶它。那个机器老师一次又一次地给她做地理测验题，她一次比一次答得糟。最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把教学视察员找了来。

(9)视察员把机器调好以后，拍拍她的脑袋，笑着对她妈妈说：“这不是小姑娘的错，琼斯太太。我认为是这个机器里的地理部分调得太快了些，这种事是常有的。我把它调慢了，已经适合于十岁左右孩子的水平了。说实在的，她总的学习情况够令人满意的了。”说着，他又拍了拍玛琪的脑袋。

(10)玛琪失望极了，她本来希望他们会把这个机器老师拿走。他们有一次就把托米的老师搬走了将近一个月之久，因为历史那部分的装置完全显示不出图像来了。

(11)所以她对托米说：“怎么会有人写学校呢？”

(12)托米用非常高傲地瞧了她一眼：“傻瓜，那不是我们这种类型的学校，那是几百年前的那种老式学校。”接着他一字一顿说：“几百年前。”

(13)玛琪很难过。“嗯，我不知道古时候她们有什么样的学校。”她从他肩膀后面看了一会儿那本书，开口说：“不管怎么说，他们总得有一个老师吧？”

(14)“当然，他们有个老师，可不是我们这样的老师。是一个真人！”

(15)“一个真人？真人怎么会是老师呢？”

(16)“是这样的，他只不过给孩子们讲讲课，留些作业，提提问题。”

(17)“真人可没那么聪明。”

(18)“当然聪明啦！我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。”

(19)玛琪不打算争吵下去，便说：“我可不想让一个陌生人到家里来教我功课。”

(20)托米尖声大笑：“你不知道的事太多了，玛琪。那些老师才不到你家里上课呢。他们有一个专门的地方，所有的孩子都到那儿去上学。”

(21)“所有的