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《纳税筹划》说课

说课内容提要课程的定位与目标教学重点与难点413学情分析与对策5教学方法与教学手段6724

一、课程的定位与目标1、课程的定位《纳税筹划》是会计专业的必修课。本课程是在对税收制度和税收政策充分了解的根底上，通过对纳税人具体情况的分析，为纳税人提供合理的纳税建议，以合法减轻纳税负担的一门实践性很强的课程。课程性质纽带作用《纳税筹划》在《根底会计》、《财务会计》、《税法》、《财务管理》之后开设，对后续课程：《会计岗位实训》起到重要的铺垫作用。

一、课程的定位与目标总目标Textinhere知识目标1〕能熟练计算各税种的应纳税额；2〕熟知纳税筹划的根本原理和方法3〕能结合会计、审计等学科进行企业日常业务的纳税筹划。素质目标1〕熟悉《中华人民共和国税收征收管理法》、《中华人民共和国税收征收管理法实施细那么》税收法律法规；2〕能在遵守税法、会计法及税收相关法律法规的前提下，利用相关法律法规的政策引导性与躲避性进行纳税筹划。技能目标1〕具备应用纳税筹划方法、技巧进行纳税筹划的专业方法能力；

2〕具备纳税筹划岗位所应有的税法、税收相关法律的知识储藏；3〕能解答公司内部有关税务方面的日常咨询。专业型税务人才

课堂纪律；多关注、多提问；生活化案例多提问；多鼓励、多赞扬；夯实理论根底充分备课、多学科知识融会贯穿；着重培养实际解决问题的能力主动学习型被动学习型被迫学习型二、学情分析及对策20%

教学重点增值税的纳税筹划消费税的纳税筹划教学重难点分析三、教学重点与难点

教学难点1、增值税的纳税筹划；2、企业所得税的纳税筹划；3、个人所得税的纳税筹划三、教学重点与难点

四、教学方法与手段教学方法教师通过任务驱动法，可以以任务的形式来驱动学生进一步学习的信心和决心。通过理论教学，使学生系统掌握纳税筹划的方法、技巧。主要强调在教学设计中充分激发学生思维，以思维教学代替单纯的记忆教学任务驱动法任务驱动理论教学小组讨论案例教学启发式教学在练习过程中，鼓励小组间进行竞赛，调动积极性选取案例作为切入点，引出相关理论知识，生动形象，易于接受。

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