《行路难（其一）》精品课件4.pptxVIP

《行路难》李白语文部编版九年级上情景导入台湾诗人余光中在《寻李白》中用这样的句子评价李白：酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。情景导入李白天生好酒量、好诗才，众人皆知。李白和李白的诗与酒结下了不解之缘，请看大屏幕：李白性嗜酒——百年三万六千日，一日须倾三百杯。《襄阳歌》李白情系酒——唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里《把酒问月》李白诗仗酒——兴酣落笔摇五岳，诗成啸傲凌沧州《江上吟》李白能市酒——且就洞庭赊月色，将船买酒白云边《游洞庭》情景导入可是李白也有“对案不能食，拔剑击柱长叹息”的时候，《行路难》就记下了这一幕。今天，这节课我们将再一次走近这位伟大的诗人，学习他的千古名作《行路难》。看看今天，我们又将认识一个什么样的李白。文学常识1、作者简介李白，字太白，号青莲居士。李白与杜甫合称李杜(小李杜则是李商隐、杜牧)。唐朝诗人，有“诗仙”、“诗侠”、“酒仙”、“谪仙人”等称呼。其作品天马行空，浪漫奔放，意境奇异；诗句如行云流水，宛若天成。代表作有《蜀道难》《行路难》《将进酒》《静夜思》等诗篇，有《李太白集》传世。文学常识2、解题“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。“乐府”，指的是能够配乐的歌诗。乐府诗是一种古体诗。李白的《行路难》共三首，主要抒发了怀才不遇的情怀。文学常识3、写作背景李白，少年抱负宏大，以管仲、晏婴等名相自比，想辅佐帝王，成就伟业。天宝（742年）被召入长安，供奉翰林，做一名文学侍臣，娱乐皇帝贵妃，以诗赋为朝廷点缀升平。因恃才傲物，与权贵不和，两年后45岁的李白被“赐金放还”；李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇《行路难》。吟读感知音韵美1、读准字音zūn金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。zhùsèqíjìcāng2、视频朗读欣赏吟读感知音韵美3、读准节奏金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。吟读感知音韵美4、自由朗读，注意情感5、全班齐读，读出情感译读感知意境美1、读课文注释，解释下面的词语：珍贵的菜肴。羞，同“馐”，美味的食物。珍羞：直万钱：投箸：济沧海：长风破浪：价值万文钱。直，同“值”放下筷子。?[zhù]渡过大海乘风破浪译读感知意境美2、用简洁的语言介绍诗歌再现了一个什么故事场景？朋友设置酒宴为李白送行，李白因为前途坎坷、世事艰难而难以下咽，他心情苦闷，最后下决心，坚定信念，勇往直前。译读感知意境美3、读通诗意金杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价值万钱的佳肴。但是我停杯扔筷不想饮，拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡黄河，冰雪却冻封了河川；要登太行，但风雪堆满了山。当年吕尚闲居，曾在碧溪垂钓；伊尹受聘前，梦里乘舟路过太阳边。行路难啊，行路难！岔路何其多，我的路，今日在何处？总会有一天，我要乘长风，破巨浪，高挂云帆，渡沧海，酬壮志。译读感知意境美4、请你用“我喜欢的美句是_________，因为___________。”句式说话（试从句意理解、字词品味或表现手法的角度谈谈理由。）欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。内心迷茫前途艰难因生动的比喻而使诗歌优美译读感知意境美闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。精炼语言,避直就曲,生动典雅。因用典而意味深长“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”因有坚定的信心和乐观的信念而美译读感知意境美停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。怀才不遇人格美长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。积极乐观悟读领会情感美1、通过对诗歌的品析，你从诗中你看到了一个怎样的李白？请你用下面的句式说话。我从“________________”中看到一个_____________的李白。悟读领会情感美停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。怀才不遇苦闷人生失意欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。内心迷茫悲愤前途艰难悟读领会情感美闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边充满希望追求理想行路难！行路难！多歧路，今安在？内心愤慨极度痛苦长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。自强不息乐观奋斗悟读领会情感美长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。乘风破浪，沧海扬帆。意境开阔，壮思飞扬。千古雄句，激荡人心。3、观看视频，请你用四字短语简要概括诗人的情感脉络。悟读领会情感美金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。欲渡黄