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- 2024-02-22 发布于江苏
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摘要
如今,我们国家进入了发展的新时代,社会、科技等的快速发展与变革对人
才培养提出了更新更高的要求,人类社会的发展和进步离不开物理学的发展和进
步。人才的培养更离不开初中物理对于学生的启迪教育,这就使得传统的育人方
式和传统的物理课堂都迎来了新的挑战。项目式学习能够提高学生综合能力,促
进学生学科核心素养的发展,在初中物理教学中具有重要价值。
本研究以建构主义理论、实用主义理论、发现学习理论及多元智能理论为基
础,在对国内外文献梳理的基础上,对项目式学习的相关概念作出了界定,提出
了制作类
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