高职应用语文教程（第二版） 教案 3申请书.docx

《高职应用语文教程》教案

授课内容

申请书

课时

2

教学

目标

知识目标

能力目标

素质目标

1.了解申请书的概念、特点及作用。

2.掌握申请书的写作格式及写作要求。

培养学生规范拟写申请书的能力。

运用恳切朴实的语言表达申请，解决工作、生活中具体问题。

教学

重难点

教学重点

教学难点

熟悉并理解申请书的有关基本知识，掌握申请书的格式及写法。

掌握申请书的写法和注意事项，能按照要求写作规范的申请书。

教学环节

任务导入（5分钟）→讲授新知识（60分钟）→训练巩固、知识拓展、检验（15分钟）→课堂总结（5分钟）→布置作业（5分钟）

授课方式

讲授研讨练习

教学过程

【任务导入】

多媒体播放李春波的歌曲——《一封家书》。“家书”是什么？是书信，那么申请书也是书信吗？进而思考何为“申请书”。

【讲授新课】

一、申请书的概念

申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书。

申请书是一种专用书信，它同一般书信一样，也是表情达意的工具。申请书要求一事一议，内容要单一。

请示与申请的区别：

（1）申请是个人因业务或事务需要，按规定完成法律程序向上级或职能部门、