高职应用语文教程（第二版） 教案 3海报 .doc

《高职应用语文教程》教案

授课内容

海报

课时

2

教学

目标

知识目标

能力目标

素质目标

了解海报的种类和特点。

熟悉和掌握海报的结构、格式和写作方法。

1.能熟练、规范的撰写海报。

1.认识到海报的重要作用，认真严谨，提升职业素养。

教学

重难点

教学重点

教学难点

1.海报的种类和写作格式。

1.按照要求正确地完成海报的撰写。

教学环节

任务导入（5分钟）→讲授新知识（60分钟）→训练巩固、知识拓展、检验（15分钟）→课堂总结（5分钟）→布置作业（5分钟）

授课方式

讲授研讨练习

教学过程

【任务导入】

今天我们要来学习海报这一文种的写作，为什么叫“海报”呢？海报这一名称，在中国最早起源于上海。旧时，上海的人通常把职业性的戏剧演出称为“海”，而把从事职业性戏剧的表演称为“下海”。作为剧目演出信息的具有宣传性的招徕顾客性的张贴物，因为这个关系的缘故，人们便把它叫做“海报”。

【讲授新课】

一、海报的概念

海报是向公众报告或介绍有关电影、戏曲、杂技、体育、学术报告会等消息时所使用的宣传性应用文。

海报通常张贴在有关演出的场所，或较为醒目的地方，告知有关活动的事项。有的海报还可以在广播电视