人教部编版四年级上册道德与法治第四单元教案.pdfVIP

人教部编版四年级上册道德与法治第四单元教案.pdf

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人教部编版四年级上册道德与法治第四单

元教案

第四单元让生活多一些绿色

10、我们所了解的环境污染

教学目标:

1、知道什么是白色污染,了解白色污染给地球环境带来

的危害以及如何解决白色污染问题。

2、了解农药污染的危害,知道过量过度使用农药是造成

农药污染的重要原因,在此基础上探讨如何减少农药污染。

3、知道在我们周围环境除了白色污染、农药污染之外,

还存在大气污染、噪声污染等等,这些污染直接影响人们的生

活。

教学重点:

通过观察讨论、收集资料等方式,了解白色污染、农药污

染、大气污染、噪声污染等产生的原因、危害及解决的办法。

教学难点:

引导学生认识到环境污染产生的原因、危害,寻求解决的

办法。教学准备:

多媒体课件、课本插图等等。

预要求:

通过观察周围生活,了解我们周围存在哪些污染问题,这

些污染问题有什么危害,然后完成课本76页的“环境污染小调

查”。

讲授过程:

导入新课。

1、出示一个塑料袋,问:同学们,你们知道这是什么吗?

(塑料袋)你们知道它是由什么制成的塑料?(塑料)对于塑

料,大家并不陌生,大家知道吗?过度的使用塑料对我们周围

的环境有很大的危害。今天这节课,我们就来谈一谈我们周围

的环境污染问题。

2、板书课题:10、我们所了解的环境污染

活动一:从白色污染提及

1、教师引导:刚刚老师给大家看了一个塑料袋,其实,

塑料在日常生活中随处可见,同砚们,你们见过哪些塑料制品

呢?

学生列举生活中的塑料制品。

教师相机出示一些塑料制品的图片,引导学生相识更多的

塑料制品。3、可以这样说,塑料制品已经深入到千家万户,

深入到我们的生活的方方面面,那么塑料制品为什么会如此广

泛的使用呢?下面我们一起来探讨一下塑料有哪些性能吧?

学生分小组讨论,说一说人们为什么会选择塑料制品?塑

料制品又有哪些性能和特点呢?

预设:

塑料很软,没有气味。

塑料有很好的隔水性。

塑料是绝缘体,有很好的隔电效果,所以人们用它来做电

线的外皮。塑料非常轻便,用塑料制作出来的物品非常轻,而

且比较结实。塑料制品相对于其他物品来讲,价格非常便宜,

制作简单。

4、教师小结:的确,塑料制品有很多的优点,给人们的

生产、生活带来了很多的便利,可是塑料也给人们带来了很多

的困扰,人们称塑料污染为“白色污染”,你们知道其中的原因

吗?我们先来读一读阅读角的《塑料袋漂流记》这篇文章,初

步了解塑料给人们生活带来的困扰。

5、学生朗诵《塑料袋漂流记》这篇文章,边读边想一想,

文章中的那只塑料袋给哪些东西带来了怎样的危害?

预设:

塑料袋落到农田里,影响农植物吸收营养和水分。

塑料袋落到江河湖海中,直接影响了水中鱼儿及其他生物

的生存。塑料袋被焚烧,会造成大气污染。

6、除了这些,塑料还给人们带来了许多困扰,请你联系

生活实际,说一说塑料垃圾还给人们带来了哪些困扰?

塑料垃圾随处乱飘,直接影响了环境的美观。

对动物生存组成威胁。抛弃在陆地上或水体中的废塑料制

品,被动物当作食物吞入,导致动物出生。

废塑料随垃圾填埋不仅会占用大量土地,而且被占用的土

地长期得不到恢复,影响土地的可持续利用。

再生产的塑料制品在温度达到65℃时,毒害物质就会析

出而且渗入到食物中,则会对肝脏、肾脏人体重要部位造成危

害。

7、出示有关塑料的小知识,塑料在泥土中,很难被分解

掉。小知识:

各种废弃塑料所需降解的时间是不一样的,主要是材质不

同,多的几十年甚至上百年,短的几年,或者一年以内。塑料

袋埋在地下要过大约200年才能腐烂,并且严重污染土壤。进

入生活垃圾中的废塑料制品如果将其填埋,200年的时间不降

解,完全降解需要1000年。8、既然塑料垃圾的危害这么大,

我们可不可以完全不使用塑料制品呢?如果完全不使用塑料制

品,把塑料制品从我们的生活中剔除出去,我们的生活会变成

什么样子呢?

学生分小组讨论交流,联系生活实际说一说,如果生活中

没有塑料制品会

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