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小朋友园大班教案《食物旅行记》含反思

【--大班健康教案】

大班教案《食物旅行记》含反思适用于大班的健康主题

教学活动当中，让小朋友学习简洁的自我爱护方法，提高自

我爱护意识，初步熟悉人体的主要消化器官，了解食物的消

化过程，培育小朋友良好的饮食和卫生习惯，快来看看小朋

友园大班《食物旅行记》含反思教案吧。

活动目标

1、初步熟悉人体的主要消化器官，了解食物的消化过

程。

2、学习简洁的自我爱护方法，提高自我爱护意识。

3、培育小朋友良好的饮食和卫生习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、能在集风光前大胆发言，乐观想象，提高语言表达

力量。

教学重点、难点

重点：讲解胃与身体健康的关系，让小朋友明白不良饮

食习惯对胃的损害。

难点：知道人体消化器官的挨次及功能爱护。

活动预备

（1）Flash课件《食物的旅行》以及相关的故事。

（2）音乐：《幸福拍手歌》

-1-

（3）人体消化系统图，即时贴消化系统卡片图，小蛋

糕，小饼干。

活动过程

一、创设情境，导入新课

1、小朋友，你们喜爱和爸爸妈妈一起去旅行吧？旅行

的时候有没有看到什么好玩的事呢？

2、出示小蛋糕，看，这是谁？（小蛋糕）小蛋糕它也

到了一个特别的地方去旅行了，今日，小蛋糕也要把它的旅

行故事讲给大家听，小朋友想听吗？

3、播放课件，叙述故事《小蛋糕的旅行》。

故事:《小蛋糕的旅行》小朋友最喜爱吃小蛋糕了，小朋

友把我放到嘴里，嚼呀嚼，把我弄得痒痒的，一不留神，我

就被吞了下去。不一会儿，我到了一条长长的管子里，就像

坐滑梯一样，真好玩！还没等我玩够，就滑到了一个大袋子

里，这大袋子可奇妙了，它会一边分泌出一些液体，还一边

渐渐地蠕动，把我磨得呀越来越碎，越来越碎...被磨碎的我

接着到了一条弯弯曲曲的小管子里，像迷宫一样，好不简单

出了迷宫，我就到了一条皱巴巴的大管子里，在这我的养分

都被汲取掉了，最终我就被排出了体外。

4、听完小蛋糕的故事，你知道小蛋糕它去了什么地方

旅行吗？

二、观看动画，通过提问关心小朋友熟悉主要消化器官，

了解食物的消化过程

引导小朋友逐幅观看Flash动画课件

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1、放第一段食物从口腔到食管的动画。

提问：小蛋糕从哪里进去？知道那叫什么名字吗？（口

腔）它在我们的嘴巴里怎么样了？

（牙齿把食物嚼碎了，便利吞下去）

经过嘴巴后，小蛋糕被吞了下去，到了什么地方？知道

那长长的管子叫什么吗？（食管）

2、放其次段，了解胃的功能以及胃与身体健康的关系。

提问：接着小蛋糕从长长的管子滑下去，到了一个在袋

子里，这个大袋子叫什么名字呢？（胃）它有什么作用呢？

（老师小结）

3、放第三段，知道小肠的作用

提问：刚才小蛋糕的旅行经过了嘴巴、食管、胃，它又

要旅行了，下一站是哪里呢？那条弯弯曲曲的是什么呢？

（小肠）它有什么作用呢？

4、放第四段，理解大肠的用途

提问：小蛋糕又到了哪里呢？这是什么地方呢？

三、让小朋友品尝饼干，想象食物进入各个器官，并排

出旅行路线图。

1、师：听了小蛋糕的旅行故事，小饼干艳羡极了，它

也想到小朋友的身体里去旅行，小朋友情愿带它去吗？

把小朋友分成四个旅游团，小饼干的旅行开头了！

2、请各组小朋友品尝饼干，并依据提示把小饼干旅行

的挨次排列出来

提示：（1）这是旅行的入口（口腔），在这里给它拍张

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照吧！（出示口腔图片）

（2）我们的牙齿先把小饼干咬破，嚼碎了，吞下去，

到了哪里哪？（食管）

（3）食管这个细细的管子，把食物送到哪里去了啊？

（胃）胃里有很多的消化液，小饼干在这里停留了很久，谁

能找到小饼干休息的胃呢？