- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学生加减法计算错误的分类与认知分析的中期报告
这是一篇关于小学生加减法计算错误分类与认知分析的中期报告。
1.研究背景
小学生在学习加减法过程中常会犯错误,这些错误的类型多种多样,需要进行分类与认知分析。通过对小学生加减法计算错误的分类与认知分析,可以更好地发现错误的根源,从而采取有效的教学措施。
2.研究目的
本研究的目的是根据小学生加减法计算错误的实际情况,进行分类与认知分析,探究小学生加减法计算错误的规律与原因,为教育教学提供借鉴和参考。
3.研究方法
本次研究采用了问卷调查和实验研究两种方法。问卷调查的对象是小学一至三年级学生的家长和教师,主要通过问卷的方式了解小学生加减法计算错误的类型和情况。实验研究的对象是一年级的40名学生,主要通过实验的形式观察小学生加减法计算的过程中存在的错误类型和认知难点。
4.预期结果
预计这次研究可以对小学生加减法计算错误进行分类和认知分析,发现其中的规律和原因,从而为教学提供参考和改进。最终预计可以总结出小学生加减法计算错误的主要类型和认知难点,为教育教学提供帮助和指导。
5.结论
在本次研究中,我们通过问卷调查和实验研究的方式对小学生加减法计算错误类型进行分类和认知分析。通过研究发现小学生加减法计算错误主要包括概念错误、口诀错误、忘记进位借位、计算粗心等类型。而这些错误的根源主要来自于小学生的认知能力和思维方式。因此,教育者需要根据小学生的现实情况,针对各种类型和认知难点,采取有利于学生认知能力和思维方式提高的教学方法和手段,以达到更好的教育效果。
文档评论(0)