三年级上英语教案-Lesson 6 What s Your Number_(EEC).pdfVIP

Lesson6What’sYorNmber?

教学内容Lesson6What’sYorNmber?

设计者第1课时

知识目的：tolearnthenmbers(romonetoten)

教学目的才能目的：tograspthenmbers,askandanswerthenmbers

德育目的：toloveEnglish,lovelie

教学重点Thenmbers

教学难点Tomakesresb’snmber.(Yo’renmber…/Yornmber’s…)

教学准备Somecards，Tape,taperecorder

预习要求Throghreadingthepictres,Sscanlearnabotthelesson.

课前预习：

1.熟悉数字概念,让学生懂得问名字时说“What’syorname?〞，问数字时说“What’syor

nmber?通过录音带理解本科单词onetwothreeorivesixseverneightnineten

发音，能运用文中短语及句型What’smynmber?Yo’renmber…进展简单的交流和沟通。

2.小组间互相练习，熟悉本课新单词及句型

教学活动过程设计

教学流程老师活动学生活动设计意图

Step1Warm-p

1.greetings1.greetings1.greetings通过问答进展复习。

2.reetalk2.ask2.listenand

answer

通过图片问答引出本单元内

Step2Leadin容核心。

Teacherasksome1.asksomeQs1.listen

qestions.2.lookandsay

初步理解学习内容，先从图片

Step3入手，符合学生的认知规律。

Presentation注重学生自评。

1.lookandanswer1.letSslook1.look,listenand

atthepictresanswer注重细节学习，加强重点语句

andasksomeQs的训练。

2.let’schant

2.playthe2.chantandestimate

recorderandbythemselves通过多种形式的练习帮助学

chant生掌握所学内容，学会使用语

3.thetextlearning言。

lookatthe3.showthe3.look,talkand

pictresandtalkpictresandask