四年级数学上册第9课时 亿以上数的改写和求近似数.pdfVIP

第9课时亿以上数的改写和求近似数

▶教学内容

教科书P20~21例3、例4，完成教科书P20“做一做”第3题，P21“做一做”，P22“练习三”第7题，P29“练习

四”第7、8题。

▶教学目标

1.能熟练地把整亿数改写成用“亿”作单位的数；能正确运用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数。

2.经历改写和省略方法的形成过程，培养学生的知识类推和迁移能力。

3.在经历学习的过程中，进一步体验数学的应用价值，培养学生对数学的兴趣和良好情感。

▶教学重点

整亿数的改写，省略亿位后面的尾数求近似数。

▶教学难点

能根据情况正确改写、求近似数。

▶教学准备

课件、计数器。

▶教学过程

一、复习导入，揭示课题

1.复习亿以内数的改写。

课件出示习题。

学生独立完成改写，并交

流汇报自己是怎么改写的。

【学情预设】学生基本能正确进行改写，部分学生不能正确区别整万的数改写后用等号连接，不是整万的数用“四

舍五入”法改写后用约等号连接。

2.引导复习亿以内数的改写的方法。

师：这