【上好课】《宋代经济的发展》精品课件.pptxVIP

第9课宋代经济的发展经济重心南移先导阅读，整体感知结合本课子目录思考，宋代经济的发展主要表现在哪些方面？对经济格局的发展有何影响？农业手工业经济发展商业目标导学一：农业的发展自主学习阅读教材，找出表格问题的答案。水稻产量跃居粮食作物首位表现粮食作物优良品种粮仓生产工具和技术经济作物占城稻长江下游和太湖流域（“苏湖熟，天下足”）问题探究秧马、复种技术南方普遍种植茶树；南宋后期，棉花种植向北推进核心素养目标导学一：农业的发展大中祥符四年（1011年）……帝以江淮、两浙稍早即水田不登（注：登，收成或丰收的意思），遣使就福建取占城稻（注：占城在今越南中部）三万斛，分给三路为种……内出种法，命转运使揭榜示民……稻比中国者，穗长而无芒，粒差（梢）小，不择地而生。——【元】脱脱等《宋史·食货志》自主学习问题探究从材料可知，宋朝从国外引进和推广了什么农作物？据材料并结合所学分析这一农作物有哪些优势？核心素养占城稻品种优质，成熟早，抗旱力强，适应性强等。目标导学一：农业的发展自主学习问题探究根据材料中的图片，分别写出以上三种生产工具的名称及功能？并思考它们的出现有何共同意义？图1：曲辕犁——犁地、翻地工具；图2：筒车——灌溉工具；图3：秧马——插秧和拔秧的工具。提高生产力，促进农业的发展。核心素养【史料实证】【唯物史观】目标导学二：手工业的兴盛阅读教材，补充表格内容。自主学习纺织业丝织业棉纺织制瓷业瓷都制瓷中心造船业造船领先最早船坞设备南方的丝织业胜过北方，以四川、江浙为代表南宋后期，棉纺织业兴起问题探究江西景德镇南宋时江南地区广州、泉州和明州核心素养北宋东京郊外南宋海船配备了先进的指南针。目标导学二：手工业的兴盛【史料实证】自主学习根据材料，指出宋代瓷器的特点。问题探究核心素养①工艺精美；②种类丰富；③分布广泛。目标导学二：手工业的兴盛瓷器文化是在特定的文化区域内产生和发展起来的。宋代的汝窑、景德镇窑等之间有着各式各样的影响与传播。宋代瓷器文化也深深影响着少数民族的瓷器设计与生产，辽瓷中的白瓷源于定窑。宋代瓷器通过泉州等港口销往世界各地，并影响各国瓷器的设计与生产。——摘编自《宋代瓷器文化的传播及其审美取向》自主学习问题探究据材料说明瓷器文化传播的历史意义。【历史解释】【家国情怀】核心素养①有利于瓷器艺术的交流发展和瓷器制作工艺水平的提高；②瓷器文化向周边少数民族地区传播，促进了民族交融；③瓷器文化随着对外贸易传播到海外，促进了中外文化的交流。目标导学三：商业贸易的繁荣阅读教材，填充表格内容。自主学习商业城市商贸变化时间空间货币原因时间地区海外贸易商港远达管理机构开封、杭州出现早市、夜市问题探究出现草市商贸的繁荣纸币“交子”北宋前期四川地区广州、泉州阿拉伯半岛和非洲东海岸核心素养市舶司《货郎图》（局部）目标导学三：商业贸易的繁荣材料一：唐朝时期长安城“凡市，以日中击鼓三百响，而众以会；日入前七刻，击钲三百声，而众以散”自主学习材料二：《东京梦华录》中记载东京城内街道以及宅乡之内均可开设店铺，商业活动不仅限于白天，“夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通宵不绝。”问题探究根据材料思考，宋都东京与唐长安城相比，有何变化核心素养①打破了唐朝的坊市制度，商业活动没有固定的地点；②没有固定的时间；出现了夜市和早市，商业活动通宵不绝。③乡镇形成新的商业区-草市。目标导学三：商业贸易的繁荣宋代的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家，宋代的造船技术已经相当发达，此时已经发明指南针并用于航海上。上个世纪八十年代，广东阳江海域发现了一艘宋代的巨大沉船，据初步探索，整船装载文物有五万到八万件，相当于一个省级博物馆藏品的总量，这艘沉船的发现，展示了海上丝绸之路昔日的繁华和沧桑。自主学习问题探究根据材料结合所学，小组讨论宋代“海上丝绸之路”繁荣的原因。农业、手工业和商业的发展；造船技术发达和指南针的应用；政府鼓励海外贸易，设市舶司；北方少数民族政权并立，阻断了陆上贸易通道，促使海陆发达核心素养目标导学三：商业贸易的繁荣自主学习问题探究世界最早的印刷广告北宋：交子南宋：会子核心素养【史料实证】海外贸易图目标导学四：经济重心南移根据史料并结合教材，说一说经济重心南移的过程。自主学习“国家根本，仰给东南。”江南好……日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。完成南宋问题探究楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。南方成为全国经济的重心开始唐朝中期南移速度加快逐渐超过北方魏晋南北朝趋势核心素养江南地区得到开发目标导学四：经济重心南移自主学习两宋时期，中原军民英勇抗击契丹、女真等少数民族南侵，使南方地区长期处于相对和平的环境，南方经济迅速发展起来。北方战乱使中原人口南迁，给南方带来大量劳动力和先进的技术，推动南方经济进