第12课 近代战争与西方文化的扩张 课件-- 2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播 (1).pptxVIP

第五单元战争与文华交锋

第12课近代战争与西方文化的扩

张;

课标解读;

民主、独立、自由、法治成为欧洲的政治诉求中国学习西方以自强

权力：制衡成为美国政治文化

---L

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拉美独立运动、拉美考迪罗独裁权力

西语、葡语、

拉丁舞;

必备知识·素养奠基

知识点一

知识点二

知识点三;

背景;

特征;

背景;

2.拉丁美洲文化

(1)背景

①到19世纪上半叶，西班牙和葡萄牙控制着美国以南的广大美

洲地区。

②拉丁语族的西班牙语和葡萄牙语是这一地区的主要语言。

③种族融合现象非常普遍，形成等级分明的“混血社会”。;

(2)表现

①西班牙、葡萄牙文化成为主体，天主教成为拉丁美洲的主要

宗教。

②拉丁舞成为拉丁美洲的重要文化符号之一。但是在偏远的内

陆地区，印第安人保留了他们的生活方式和文化传统，如多神信仰、图腾崇拜等。;

(3)发展

①除海地外，西属殖民地的土生白人成为革命的主要领导者。

②独立后的西属拉丁美洲和葡属巴西都颁布了宪法，取消了奴隶

贸易、奴隶制，以及印第安人的人头税和强制劳役，但对黑人与印第安人的种族压迫与歧视仍然存在。

③战争也促成了战后考迪罗独裁权力的形成，这成为独立战争后

拉丁美洲政治文化的特征之一。

(4)特点：拉丁美洲的文化多元性非常明显。;

素养启迪

概念阐释

美利坚人

美利坚人是美国的基本居民，主要由不同历史时期迁入的移民

及其后裔所组成。包括100多个民族成分，分属欧罗巴人种、尼格

罗人种、蒙古人种三大人种和各种混合类型。;

情境再现

自由女神像

自由女神像位于美国纽约州纽约市，她用右手将

火炬举过头顶，左手则捧着《独立宣言》,并刻有罗马数字“JULYIVMDCCLXXVI”(1776年7月4日),这

是美国《独立宣言》起草的日期。;

请思考《独立宣言》的重要意义。

提示：它宣告北美13个殖民地脱离英国独立，标志着美利坚合

众国美国诞生。它是美国独立战争的理论武器，激励了美国人民的斗志。;

情境再现

拉丁美洲的音乐是??洲音乐、印第安音乐和非洲音乐经过长期

的碰撞、冲突、渗透、吸收后融合而成的，色彩的丰富、节奏的独特、旋律的美妙、和声的浓郁，吸引着广大的音乐爱好者。

拉丁美洲音乐体现了拉美怎样的文化特点?

提示：拉丁美洲文化具有多元性。;

易错易混

美国和拉丁美洲的政治文化不同，美国政治文化的主要内容是

人人生而平等、人民主权和分权制衡；而拉丁美洲各国在独立后形成战后考迪罗独裁权力。主要原因是美国作为英国的殖民地，英国文化传统影响很大，崇尚民主自由和地方自治；而统治拉丁美洲的西、葡是封建专制国家，独立后的拉美移植了宗主国的封建生产方式和封建制度，对拉美地区的发展产生了不利影响。;

白色人种54%

(其他人种6%

混血人种40%;

提示：殖民者的入侵改变了美洲的人口结构，形成等级分明的

“混血社会”。;

知识点二拿破仑战争后欧洲文化的重构

1.背景

(1)17-18世纪，欧洲的大多数国家仍处于封建统治之下；拿破

仑通过战争，建立了庞大帝国，传播了法国资产阶级革命成果。

(2)推行《拿破仑法典》,传播启蒙思想，受到各国革命者的欢迎。

(3)拿破仑的压迫，引起欧洲各地民主意识和民族独立要求不断

高涨。;

俄国;

德意志;

《拿破仑法典》

《拿破仑法典》有何意义?;

提示：它是资本主义国家最早的一部民法典。破除了封建的立

法原则，成为欧美各国资产阶级的立法规范，推动了资本主义的发展。;

情境再现

十二月党人广场

1825年在沙皇尼古拉一世派兵镇压下，十

二月党人革命宣告失败，1925年为了纪念革命

先驱，将当时发起革命的元老院广场，更名为十二月党人广场。;

知识点三欧洲殖民者的文化侵略

1.含义：殖民国家向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值

观及基督教。

2.目的：改造甚至消灭被殖民地区的文化，淡化其民族意识。

3.结果：被侵略的民族不同程度地接受了外来文化，但也努力

保护自己的传统文化，使自身文化呈现出新的多样性。;

中国;

情境再现

所谓西学者，无非中国数千年所创……我们现在又向西方学习，

学的即是我们传过去的东西，中国古已有之，传到西方，现在“天将器还中国”,我们又学习，这是合理的，必要的。

概括指出材料的主张。

提示：西方科技是从中国传入的；向西方学习科技是必要的、

合理的。;

权力制衡

自由女神像

奴隶制

取消奴隶

制，种族

歧视仍在

考迪罗

民主、独立、自由、法治;

关键能力·素养