高一语文《 师说 》（Z、T模式）课前自主学习任务单.docVIP

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高一语文《师说》（Z、T模式）课前自主学习任务单

班级小组姓名使用时间年月日

课题

师说

编制人

王士荣

审核人

高一语文组

导学目标

研读文章2、3、4段，理解积累文中的重点词句。

.领会课文正反对比、破立结合的论证方法。

认识从师的重要意义。

重点难点

自学质疑学案（Z2）

问题记录

请把自学过程中的疑问点记录下来，准备合作互学。

学案内容

教材自学

读课文2、3、4段，参考注释初步翻译

1.指出下列加点词的古今义

①句读之不知????????????????????古：句子停顿的地方????今：看字发出声音

②小学而大遗????????????????????古：小的方面学习??????今：小学校

?③今之众人，其下圣人也亦远矣????古：一般人????????????今：许多人

④是故弟子不必不如师????????????古：不一定????????????今：用不着，不需要

2.指出下列各句中加点词的词类活用现象并解释

①孔子师郯子……（名词意动用法，以……为师）

②而耻学于师（形容词意动用法，以……为耻）

③师道之不复，可知矣（名词作动词，从师）

④是故圣益圣，愚益愚（形容词作名词，圣人、愚人

3.请指出