初中数学人教版七年级下册：平行线的性质导学课件（23张ppt）.pptxVIP

第五章相交线与平行线5.3平行线的性质5.3.1平行线的性质学习目标1．探索平行线的性质，并掌握它们的文字语言、符号语言和图形语言．2．会用平行线的性质进行简单的计算和推理．1．平行线的性质1两条平行直线被第三条直线所截，同位角________,简称为：两直线________，同位角________.相等平行相等2．平行线的性质2两条平行直线被第三条直线所截，内错角________,简称为：两直线________，内错角________.3．平行线的性质3两条平行直线被第三条直线所截，同旁内角________,简称为：两直线________，同旁内角________.相等平行相等互补平行互补1．如果把“同位角相等，两直线平行”称为平行线的判定定理1，那么平行线的判定定理1与平行线的性质1是什么关系？【答案】平行线的判定定理1与平行线的性质1都是表示两条平行直线与同位角之间的关系的，其主要区别是：平行线的判定定理1中，已知条件是同位角相等，由此得到两条直线平行；而平行线的性质1中，已知条件是两条直线平行，由此得到同位角相等．2．如图，直线a，b被直线c所截，如果a∥b，则∠1＝_______，∠3＝_______，∠2＋∠4＝_________.∠2∠2180°知识点1平行线的性质1【例1】如图，AF是∠BAC的平分线，EF∥AC交AB于点E，若∠1＝35°，则∠BEF的度数为 ()A．35° B．60°C．70° D．80°C3．(2020年厦门模拟)如图，OC是∠AOB的平分线，直线l∥OB，若∠AOB＝100°，则∠1＝________.50°知识点2平行线的性质2【例2】如图，直线AB∥CD，直线MN与直线AB，CD分别交于点M，N，射线PN⊥MN，请你说明∠1与∠2互余的道理．解：∵射线PN⊥MN，∴∠MNP＝90°.∵AB∥CD，∴∠1＝∠MNC．∴∠1＋∠2＝∠MNC＋∠2＝∠MNP＝90°，即∠1与∠2互余4．(2020年武汉东西湖区期末)如图，直线AB，CD相交于点O，且OE为∠BOC的平分线，DF∥OE，若∠AOC＝36°，求∠D的度数．解：∵∠AOC＝36°，∠AOC＝∠BOD，∴∠BOC＝180°－∠AOC＝144°，∠BOD＝36°.∵OE为∠BOC的平分线，∴∠BOE＝72°.∴∠EOD＝∠BOD＋∠BOE＝36°＋72°＝108°.∵DF∥OE，∴∠D＝∠EOD＝108°.知识点3平行线的性质3【例3】如图，点A，C为∠FBE边上的两点，AD∥BE，AC平分∠BAD，若∠FAD＝45°，求∠ACE的度数．5．如图，四边形ABCD中，AB∥CD，AD∥BC，试说明∠A＝∠C，∠B＝∠D．解：∵AD∥BC，∴∠A＋∠B＝180°(两直线平行，同旁内角互补)．又∵AB∥CD，∴∠B＋∠C＝180°(两直线平行，同旁内角互补)．∴∠A＝∠C，同理∠B＝∠D．方法点拨：平行线的性质主要用于在平行线中进行角的计算，基本方法为：先看所求的角与已知角是否为同位角(或内错角、同旁内角)，然后再找到与上述各角有关的平行线，进而利用平行线的性质即可进行角的计算．【第一关】建议用时3分钟1．(2020年北京昌平区期末)如图，直线l与直线a，b分别相交，且a∥b，∠1＝110°，则∠2的度数是 ()A．20° B．70°C．90° D．110°B2．(2020年绍兴新昌县期末)如图，直线AB∥CD，直线EF分别交AB，CD于点E，F，若∠AEF＝50°，则∠EFD的大小是 ()A．40° B．50°C．120° D．130°B3．(2020年广州天河区模拟)如图，四边形ABCD中，AB∥CD，∠B＝60°，则∠C＝_________.120°?【第二关】建议用时6分钟4．(2020年北京丰台区期末)如图，由AB∥DC可以得到 ()A．∠1＝∠2 B．∠1＝∠3C．∠2＝∠3 D．∠2＝∠4D5．(2020年厦门模拟)如图，OC是∠AOB的平分线，直线l∥OB，若∠AOB＝100°，则∠1＝________.50°6．(2020年汕头期中)如图，已知∠1＝68°，∠2＝50°，∠D＝68°，AE∥BC．求∠C的度数．解：∵∠1＝∠D＝68°，∴AB∥CD．∵∠2＝50°，∴∠AED＝∠2＝50°.∵AE∥BC，∴∠C＝∠AED＝50°.【第三关】自主选做7．(2020年新疆天山区期末)按要求完成下列解题过程：如图，AB∥CD，CB∥DE，说明∠B＋∠D＝180°.解：∵AB∥CD，∴∠B＝________(__________________________)．∵CB∥DE，∴∠C＋________＝180°(________