8《时间的脚印》课件(共34张PPT).pptx

《时间的脚印》;【学习内容】;【学习目标】;第1课时;预习过关;预习过关;预习过关;孔子有言：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时间就像一去不复返的流水，在不知不觉间从我们身边溜走。其实时间它有脚的呀，每一寸时光的流逝，都会留下其特有的足迹。它镌刻在地层里，停留在草木间……学校科学社团要举办一期以“寻找时间的脚印”为主题的微视频制作展，请你自选角度，制作微视频脚本。;脚本要素;任务一：列一张图表，理清文章层次;自然段;自然节;2.结合图表对独立成段句子的综合分析，梳理文章内容和思路。;1.讲述“岩石从毁灭走向新生”的故事。

岩石是原始的“钟表”，诉说着远古的故事。请你用简洁明了的语言，参照导图所给的提示，讲述“岩石从毁灭走向新生”的故事。;在阳光、霜雪等自然环境以及人为环境作用下，经过长时间的侵蚀和破坏，岩石变身为碎石，小块的石子又形成沙砾和泥土。沙砾和泥土经过沉淀，在重压和胶结下，又形成新的岩石。;2.归纳岩石记录时间的方式。;任务五：织一张网，理清纷繁的材料;6-21段通过岩石的重生过程来说明岩石可以记录时间，既是方式也是原理。;你还知道哪些大自然记录时间的方式？可查找相关资料，并记录下来。;第2课时;任务一：寻找生灵记录时间的方式;自然之物;3.时间都去哪儿了？它镌刻在每一个生命里！无痕的时间“足迹”引发了你哪些人