部编版五年级语文下册第五单元复习课件（共50张PPT）.pptVIP

五年级下册第五单元复习

专题课题选自名著主要内容人物形象表达方法中国古典名著18将相和19草船借箭20﹡景阳冈21﹡猴王出世

专题课题选自名著主要内容人物形象表达方法中国古典名著18将相和司马迁《史记》通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过。蔺相如：勇敢机智、不畏强暴，以国家利益为重，顾大局识大体。廉颇：勇于改过1.故事情节曲折生动。（3个故事之间的联系）2.人物形象栩栩如生。（语言、神态、动作）19草船借箭20﹡景阳冈21﹡猴王出世

专题课题选自名著主要内容人物形象表达方法中国古典名著18将相和司马迁《史记》通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过。蔺相如：勇敢机智、不畏强暴，以国家利益为重，顾大局识大体。廉颇：勇于改过1.故事情节曲折生动。（3个故事之间的联系）2.人物形象栩栩如生。（语言、神态、动作）19草船借箭罗贯中《三国演义》周瑜妒忌诸葛亮的才干，要他十天内造好十万支箭，以此陷害。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算。诸葛亮：有胆有识、足智多谋、才智超群、神机妙算。周瑜：智谋过人，自负、心胸狭窄、嫉贤妒能。1.按事情发展顺序叙述（起因、经过、结果）。2.运用了前后呼应的手法（首尾呼应），结构严谨，故事完整、严密。3.主要通过人物的言行（尤其是对话）塑造人物形象。20﹡景阳冈21﹡猴王出世

专题课题选自名著主要内容人物形象表达方法中国古典名著18将相和司马迁《史记》通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过。蔺相如：勇敢机智、不畏强暴，以国家利益为重，顾大局识大体。廉颇：勇于改过1.故事情节曲折生动。（3个故事之间的联系）2.人物形象栩栩如生。（语言、神态、动作）19草船借箭罗贯中《三国演义》周瑜妒忌诸葛亮的才干，要他十天内造好十万支箭，以此陷害。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算。诸葛亮：有胆有识、足智多谋、才智超群、神机妙算。周瑜：智谋过人，自负、心胸狭窄、嫉贤妒能。1.按事情发展顺序叙述（起因、经过、结果）。2.运用了前后呼应的手法（首尾呼应），结构严谨，故事完整、严密。3.主要通过人物的言行（尤其是对话）塑造人物形象。20﹡景阳冈施耐庵《水浒传》武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的事。武松：豪放、倔强、无畏、勇武、机敏。1.按事情发展的顺序，详略得当。2.动词的恰当运用对描写场面、刻画人物作用突出。（用哨棒、“闪”、赤手打虎）21﹡猴王出世

专题课题选自名著主要内容人物形象表达方法中国古典名著18将相和司马迁《史记》通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过。蔺相如：勇敢机智、不畏强暴，以国家利益为重，顾大局识大体。廉颇：勇于改过1.故事情节曲折生动。（3个故事之间的联系）2.人物形象栩栩如生。（语言、神态、动作）19草船借箭罗贯中《三国演义》周瑜妒忌诸葛亮的才干，要他十天内造好十万支箭，以此陷害。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算。诸葛亮：有胆有识、足智多谋、才智超群、神机妙算。周瑜：智谋过人，自负、心胸狭窄、嫉贤妒能。1.按事情发展顺序叙述（起因、经过、结果）。2.运用了前后呼应的手法（首尾呼应），结构严谨，故事完整、严密。3.主要通过人物的言行（尤其是对话）塑造人物形象。20﹡景阳冈施耐庵《水浒传》武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的事。武松：豪放、倔强、无畏、勇武、机敏。1.按事情发展的顺序，详略得当。2.动词的恰当运用对描写场面、刻画人物作用突出。（用哨棒、“闪”、赤手打虎）21﹡猴王出世吴承恩《西游记》花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为王。石猴：活泼可爱、敢作敢为，聪明机灵、勇敢顽皮。1.按事情发展的顺序写了石猴出世到成为猴王的经过。2.集猴、神、人为一体的神话人物形象。3.语言极其精练，用词生动传神，语句富有节奏感。

生字表（二）赵璧召诺怯瑟拒诸荆妒忌曹督甘鲁延幔私寨擂呐援丞

生字表（二）赵璧召诺怯瑟拒诸荆妒忌曹督甘鲁延幔私寨擂呐援丞

瑟部首:王??部首外笔画:9?基本字义1.弦乐器，似琴：鼓～。2.瑟瑟(1)形容风声或其他轻微的声音

秋风瑟瑟

浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。