部编版六年级上册语文《只有一个地球》PPT优质教学说课复习电子课件说课.pptxVIP

只;1.预习检测，大声朗读课文;预习检测;1.读拼音写词语;预习检测;;;;;朗读课文;分段说明;句子理解;句子理解;句子理解;句子理解;句子理解;词语理解;词语理解;词语理解;词语理解;词语理解;词语理解;思考问题;;;;;;;;;;;;;;恩赐——（）慷慨——（）;;;;;

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

它只有这么大，不会再长大。;据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。;但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。;;;;人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。;水资源;读完3、4自然段后，你的心情是怎样的？;只有一个地球;;地球存在至今已经有大约46亿年了，人类的出现只有很短的时间，人类进入文明时代至今只有短短的七八千年。这是什么概念呢，如果把地球的存在时间比作一年，那么人类存在的时间只有一天，人类进入文明时代的时间更不到两秒。但就在这短短的不到“两秒”的时间内，人类花光了地球宝藏的百分之六十！;1972年6月5日到16日，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩举行第一次人类环境会议，通过了著名的《人类环境宣言》及保护全球环境的“行动计划”，并且将每年的6月5日定为“世界环境日”。;;第一部分（第1自然段）美丽壮观。从宇航员在太空中的所见说起，以梦幻般的语言描绘了地球的“美丽壮观”，赞美了地球的“和蔼可亲”。

第二部分（第2自然段）渺小。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。;第三部分（第3、4自然段）资源有限。写地球上的自然资源是有限的，随意破坏会给人类带来生态灾难。

第四部分（第5~7自然段）不能移居。写人类不能移居到别的星球上去。;;拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源，但是如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。;思考(重点)：这句话中的“无私”和“慷慨”表达了作者的什么感情？;人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。;“本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、土地资源、生物资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。结合前文对“矿产资源”的阐述，再一次证实了自然资源的有限及面临的危机，从而给读者以警示、提醒。;只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！;为什么说我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了？;为什么地球只有“一个”，地球的唯一性说明了什么？

;3.“至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。”这些数字足以说明，地球只有“一个”。

地球的唯一性说明了人类必须正确地对待地球，要保护地球、保护地球的生态环境。;本文是一篇说明文，你从文中学到了哪些说明方法？举例说明。

;举例说一说人类应该怎样珍惜地球，保护地球。

;;;;结合课文内容，细细体会“只有一个地球”的含义？;地球还面临着什么样的危害？查找资料，补充课文内容。;;谢谢观看！