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xxxxxxxxxxx幼儿园自主游戏观察记录表
日期：2023.2.23
班级：
xxx
观察者
xx
观察
地点
暖阳小树林
观察
xx
9：55——10：55
游戏材料
梯子、长板、滑草板、滚筒、垫子等。
观察
对象
xx、xx、xx、xx
观察重点
游戏中孩子们的观察能力
游戏记录：
今天的游戏开始了，小朋友们都跑去材料区拿材料，只见乐乐跑到材料区，拿起了几块垫子和彩色的滑草板，乐乐对涵涵说：“我们一起搭一个会发光的房子吧”。
他们拿着垫子在草坪上开始了搭建。
只见乐乐和xxx拿了一块垫子放在下面，又跑去拿了两块垫子，xx把两块垫子围在一起，围成一个正方形，不一会儿，绿色的垫子倒了，浩浩说：“这样围不起来的，下面没有放好。”乐乐听了以后观察了垫子的四周，他发现垫子的另外两个脚都在里面，上面的在外面，所以一直围不好。
发现是垫子的问题以后，他们开始了调整，xx站在一旁也走过来帮忙，大家一起帮忙终于垫子围好了，垫子站起来了，乐乐拿起彩色的滑草板放在顶上，看着乐乐把滑草板放在顶上，xx和乐乐一起帮忙，不一会儿，大家的会发光的房子搭建成功了，他们开始装饰自己的会发光的房子，xx还搬来了一个滚筒，他说：“这个给我们当做家的通道。”房子搭建好了，几个小朋友们开始住进家里。
xx先进去，他躺在垫子上说：“呀，我看到了红色和绿色的光。”会发光的房子，一下子就吸引了大家都想进去住。
说着大家一起开始讨论怎么住进去这么多人。
照片：
游戏行为分析：
这次的搭建游戏，孩子们都非常的专注，乐乐想出了发光的房子，孩子们都想搭建一个发光的房子，浩浩是一个观察细心的小朋友，乐乐搭建的房子一直倒塌以后，他发现了问题，提醒了乐乐，在他们的观察下，发现了垫子的不同位置的变化，所以垫子一直围不住，发现问题以后大家一起想办法解决问题，把垫子调整好以后重新搭建的垫子成功了，在小朋友们的合作下，搭建成功，观察中我发现孩子们爱动脑筋和观察，通过观察和动手操作，锻炼了孩子们的合作能力。
跟进策略措施：
1.鼓励幼儿分享自己的游戏故事，让幼儿之间有更进一步的交流，幼儿的交流中也能提升想象力。
2.鼓励幼儿多参与游戏，多创新玩法，可以提供多样材料供幼儿游戏。
3.游戏后，请幼儿将自己的游戏故事记录下来，与同伴分享，更好的加深游戏玩法。
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